Пояснительная записка
Данная методическая разработка мероприятия предназначена для работы с родителями и детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Сценарий может быть использован при проведении родительского собрания, при необходимости может быть дополнен творческими номерами, играми с залом.
Оформление : надпись «Дружная семья».
Цель - активизация родителей и детей к совместной деятельности.
Задачи мероприятия:
Образовательные: обогатить знания детей.
Развивающие : развивать творческое мышление, навыки взаимодействия
Воспитательные : вовлечение родителей в активную деятельность по организации детского досуга.
Форма проведения : конкурсная программа.
Реквизит : призы, жетоны, газеты, карандаши, кнопки, воздушные шары, фломастеры, картонные тарелочки, карточки с названиями ингредиентов, карточки со словами из песен, табло, маркеры, листы бумаги, макет цветика - семицветика.
Предварительная работа : пригласительные билеты, афиша. Заранее можно провести конкурс детских рисунков «Моя семья». В зале рекомендуется оформить выставку детских работ. Гости мероприятия могут познакомиться с выставкой до и после конкурсной программы.
Музыкально - техническое оснащение : магнитофон и аудио - записи. Вступление.
Звучит музыка «Одинокий пастух».
1 Ведущий: Добрый день, уважаемые гости, родители, дети!
2 Ведущий: Сегодня мы с вами собрались на наш семейный праздник, «Дружная семья. И для участия в нем пригласили семьи наших воспитанников.
1 Ведущий: Итак, встречайте наших участников!
Представление семей, жюри. Жеребьевка названий команд. Приветствие команд.
2 Ведущий: Как хорошо, что мы собрались с вами все вместе. У вас, несомненно, много неотложных дел и забот, но забудьте о них на некоторое время, постарайтесь хорошо отдохнуть.
Что такое семья? Слово это понятно все, как слово «хлеб» и «вода». Семья- это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это труд и забота, счастье и печали, привычки и традиции. Мы расскажем вам одну легенду.
1 Ведущий: В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово - «понимание». 2 Ведущий: Насколько хорошо наши участники понимают друг друга, мы сейчас с вами проверим.
1 Ведущий: А поможет нам в этом цветик - семицветик. Каждый лепесток, обозначает задания, которые получат команды.
2 Ведущий:
Лети - лети, лепесток
Через радость восторг
Лишь коснешься ты руки
Нас заданьем одари.
1 Ведущий: Каждая команда по очереди будет отрывать лепесток. Итак, начнем!
1. «МУЗЫКАЛЬНЫЙ» лепесток
1 Ведущий:
Задание - угадать, о ком или о чем поется в песне.
1. Если с ним ты вышел в путь. (Друг.)
2. Она все лежит, да на солнышко глядит. (Черепаха.)
3. Они такие чудесные - с книгою, с дружбою, с песнею. (Школьные годы.)
4. Представьте себе: зелененький он был. (Кузнечик.)
5. Он ничего не проходил, ему ничего не задавали. (Антошка.)
6. Они сделаны из цветочков и звоночков. (Девчонки.)
7. Они бегут неуклюже. (Пешеходы)
8. Он бежит, качается. (Голубой вагон.)
9. Рисунок мальчишки. (Солнечный круг.)
10. С нею весел шагать по просторам. (Песня.)
11. От нее станет всем теплей. (Улыбка.)
12. Она - пионеров идеал. (Картошка.)
2 Ведущий:
Я выдам карточки, на каждой из них написано слово, необходимо, как можно быстрей вспомнить песню, где это слово встречается, и спеть несколько строчек из этой песни.
Карточки:
Мама, бабушка, дом, мальчишка, вместе, улыбка.
2. «КУЛИНАРНЫЙ» лепесток
1 Ведущий:
Задание - на картонных тарелочках написаны названия блюд: салат «Оливье», салат «Сельдь под шубой», салат «Винегрет», бутерброды с колбасой, бутерброды с рыбой, бутерброды с овощами, суп «Рассольник», суп «Борщ», суп «Щи». Каждой команде предлагается подобрать карточки с названием нужных ингредиентов для приготовления блюд, которые указаны на тарелочках (каждой команде нужно «приготовить» обед из супа, салата и бутербродов).
Карточки:
Вареный картофель, вареная морковь, колбаса, огурцы, лук, вареные яйца, сметана, майонез, зеленый горошек.
Сельдь, вареный картофель, вареные яйца, майонез, вареная свекла, лук.
Вареный картофель, вареная морковь, огурцы, лук, растительное масло
Варёная свекла, зелёный горошек.
Хлеб, майонез, колбаса.
Хлеб, масло, рыба, чеснок.
Хлеб, майонез, помидоры, огурцы.
Мясо, картофель, соленые огурцы, морковь, лук, крупа.
Мясо, картофель, свекла, морковь, лук, капуста, помидоры.
Мясо, картофель, капуста, морковь, лук, помидоры.
Можно предложить командам разложить карточки по тарелочкам.
3. «ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЙ» лепесток
1 Ведущий: А теперь, давайте посмотрим, кто и в какой семье самый умный,
за каждый правильный ответ команда получает жетон.
Ответьте на вопросы:
1. Как называются жители Архангельска? (архангелогородцы)
2. Что можно увидеть с закрытыми глазами (сон)
3. Какую траву и слепой знает (крапива)
4. Сказочное существо в образе женщины, живущей в воде (русалка)
5. Сколько крыльев у блохи? (у блохи нет крыльев)
6. Что меньше вирус или бактерия? (вирус)
7. Ближайшая к Земле звезда? (солнце)
8. О каком музыкальном произведении идет речь в песне «Что ты ходишь всю ночь одиноко?» (о гармони)
4. «РУКОДЕЛЬНЫЙ» лепесток
1 Ведущий:
Задание - «Мой дом». Предлагаю «построить дом». Надуть как можно быстрее воздушный шар (это будет дом), затем «заселить» жильцами, нарисовать фломастером на шаре фигуры человечков.
2 Ведущий: А пока наши команды соревнуются, мы с вами поиграем в игру. Я буду называть вам части тела, а вы должны мне их показать. Например: «Уши, нос, плечи». Игра проводится в убыстряющемся темпе.
5. «САМЫЙ ЛОВКИЙ» лепесток
1 Ведущий: А теперь пришла пора узнать, кто и в какой семье самый ловкий
Задание -
Кто из игроков быстрее отпустит карандаш, привязанный на нитке к поясу в бутылку.
Какая команда быстрее засунет в пустую бутылку газету.
Какая команда сможет за 1 минуту больше воткнуть канцелярских кнопок в карандаш.
6. «СООБРАЗИТЕЛЬНЫЙ» лепесток
1 Ведущий:
Командам по очереди предлагается закончить пословицы:
1. При солнце тепло…..(а матери добро).
2. Нет лучше дружка…..(чем родная матушка).
3. Не нужен клад……….(если в семье лад).
4. В гостях хорошо…….(а дома лучше).
5. Не красна изба углами…(а красна пирогами).
6. Каково на дому……..(таково и самому).
7. Дом вести….(не бородой трясти).
8. У детины заболеет пальчик….(а у матери сердце).
9. Птица радуется весне….(а младенец матери).
7. «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ» лепесток
1 Ведущий:
Задание -
В конкурсе принимает участие вся команда. Нужно нарисовать семью за 3 минуты.
2 Ведущий:
Зажигает свечу.
Спрячь в ладонь
Этот новорожденный огонь
Пусть на долгие года
Он хранит тепло всегда!
Мир вашем дому!
Мир вашему счастью!
Мир вашему роду!
Все это в вашей власти.
После каждого конкурса слово для подведения итогов предоставляется жюри, результаты отражаются на табло. Выигравшая конкурс команда получает жетон.
1 июня – день защиты детей. Юных читателей библиотеки №11 (пос.им.Красина) ждала конкурсно-развлекательная программа “Цветик-семицветик”.
“Мы собрались вместе с вами в 1-ый день сезона “лето “, ждет сегодня всех нас праздник – праздник мира, солнца. света!” – такими словами приветствовала собравшихся гл.библиотекарь Полякова Е.Ю. На праздник она пригласила Бабу-Ягу (с этой ролью отлично справилась Тришина Н.С.). Баба-Яга принесла с собой цветик-семицветик, каждый лепесток которого содержал задание, узнать которое можно было только по заклинанию: “Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся. сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели. Вели…” И Баба-Яга вела: викторину “Герои детских книг”, подвижные игры “Полет на метле”, “Паровозик”, “Репка”,”Колобок” и др.,шуточные вопросы и загадки на смекалку, командные конкурсы, танцевальные минутки. Все игры сопровождались веселой музыкой. Баба-Яга вручала призы за ловкость и смекалку. Время пролетело незаметно. Веселый увлекательный праздник закончился чаепитием со сладостями.
Звучит музыка. Выходит ведущая.
Здравствуйте, ребята. Мы с вами собрались на празднике «День именинника», чтоб поздравить тех, кто родился Осенью.
А как можно поздравить именинников?
Предлагаю вам провести эту встречу с помощью Цветика-семицветика.
Ну, и что за день рожденья,
Если нет веселья?
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Есть одна игра,
Вам понравится она.
Вам вопрос хочу задать,
Ваше дело - отвечать.
Если вы со мной согласны,
Отвечайте хором, братцы:
«Это я, это я, это все мои друзья
!»
Если не согласны вы,
То в ответ молчите.
Я спрошу сейчас у всех:
Кто здесь любит песню, смех?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Отвечайте хором вмиг: «Кто здесь самый озорник?
Кто привык у нас к порядку,
Утром делает зарядку?
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
И еще один вопрос:
Кто себе не моет нос?
Обратимся к цветику-семицветику.
Отрываем первый лепесток и на обратной стороне у него изображен «ПОДАРОК».
Конкурс «Подарок»
Рядом с предметами-отгадками находится подарок. Угадайте, получите его.
1. В нашем доме под окошком
Приросла к стене гармошка.
Не беда, что не играет –
Всю квартиру согревает.
( Батарея.
)
2.
Дом на ножках,
посереди - окошко,
засветится оно –
появится кино.
(Телевизор
).
3.
Человек-невидимка
В коробке сидит,
Он все время играет,
Поет, говорит.
( Радио
.)
Отрываем второй лепесток и на обратной стороне у него изображен «Конёк - горбунок».
Эстафета «Конёк-Горбунок»
.
Из названия ясно, что каждому участнику эстафеты предстоит изобразить Конька-Горбунка, который прекрасно описан в сказке П. Ершова.
Участник сгибается в пояснице и кладет мяч себе на спину. Чтобы мяч не упал во время движения, его необходимо придерживать руками, оставаясь при этом в полусогнутом положении. Но это не все.
Как известно. Конек-Горбунок мог прыгать очень высоко, преодолевая любые препятствия, В эстафете конькам-горбункам также придется скакать и прыгать через препятствия, например, через поставленные на линии эстафеты полуобручи.
Победят те коньки-горбунки. которые окажутся более ловкими и стремительными.
Отрываем третий лепесток и на обратной стороне у него изображена «Картина».
Конкурс «Портретная галерея»
Участвуют 3 человека .
Ваша задача, по данному описанию, догадаться про какого персонажа идёт речь, и нарисовать его. А мы с ребятами попробуем потом отгадать – кого вы изобразили.
1. Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного сверкающего льда, и всё же живая! Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя.
(Снежная королева. Г.-Х. Андерсен .)
2. Странный неопознанный объект напоминающий бочонок летает над Стокгольмом. Он издаёт звуки, похожие на гул самолёта. У представителей Авиакомпании возникло предположение, что это спутник - шпион и его необходимо передать в руки полиции.
(Карлсон из сказки А.Линдгрен "Повесть о Малыше и Карлсоне, который живет на крыше" .)
3. Он носил яркую голубую шляпу, жёлтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком.
(Незнайка Носов .)
"Блиц- конкурс".
1. За кого вышла замуж Дюймовочка? (Король эльфов.)
2. Кто ждал Красную шапочку? (Бабушка.)
3. Учреждение, в котором работает Печкин из Простоквашино? (Почта.)
4. Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка. (Лягушка.)
5. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке Андерсена "Дикие лебеди"? (Крапива.)
6. Пожилая и подлая помощница злой ткачихи и коварной поварихи. (Баба Бабариха.)
7. Сказочная красавица с необычной внешностью, которая любила всех воспитывать. (Мальвина.)
8. Что усыпило Белоснежку? (Яблоко.)
9. Кем был по профессии силач, который одним ударом мог убить семерых? (Портной.)
10.Какой герой с помощью своей бороды делал всякие чудеса? (Старик Хоттабыч.)
11.Универсальное сказочное средство для проверки благородного происхождения. (Горошина.)
12.Кто дал Буратино золотой ключик? (Черепаха Тартилла.)
13.Этот кровожадный владелец замка пострадал от собственного умения перевоплощаться. (Людоед.)
14.То, что в сказках всегда побеждает. (Добро.)
15.Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей? (Игла.)
16.Что потеряла Золушка на балу? (Хрустальную туфельку.)
17.Кличка собаки из сказки "Репка". (Жучка.)
18.Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата. (Баба Яга.)
19.Материал, из которого старуха слепила колобок. (Мука.)
20.Эта героиня немного болтлива, что чуть не привело к гибели её и бабушки. (Красная Шапочка.)
21.Подруга семи гномов. (Белоснежка.)
22.Из какого хрупкого материала сделана вещь, которая помогла главному герою сказки найти таинственную незнакомку? (Хрусталь.)
23.Предмет гордости Карабаса - Барабаса. (Борода.)
24.Какой герой Андерсена знает сказок больше всех на свете? (Оле-Лукойе.)
25.Имя поросёнка в сказке "Винни - Пух". (Пятачок.)
26.Как звали обладателя больших усов, живущего в Африке и захватившего в заложники доброго Айболита? (Бармалей.)
27.Этот герой любил похвастаться и за это поплатился своей жизнью. (Колобок.)
28.Транспорт Бабы Яги. (Ступа.)
29.Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Банка варенья.)
30.Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (Самовар.)
Отрываем четвёртый лепесток и на обратной стороне у него изображена «Баба-Яга».
Эстафета «Баба-Яга»
Участвуют 2 команды по 5 человек
Все помнят, что Баба-Яга путешествует в ступе, помогая при этом помелом. Вместо ступы будет ведро, а вместо помела будет швабра. Участник встает одной ногой в ведро и придерживает его за ручку одной рукой, а в другой руке держит швабру. В таком положении ему надо дойти до поворотной метки, вернуться обратно и передать реквизит следующему участнику.
Побеждает команда, которая первой выполнит задание.
Игра «Угадай-ка»:
У меня в руках коробка, в которой находится мягкая игрушка. (заяц) Нужно отгадать, что в коробке, задавая наводящие вопросы. Я буду отвечать только «да» или «нет».
Кто отгадает, какой сказочный герой находится в коробке, получит приз.
Отрываем пятый лепесток и на обратной стороне у него изображен «Теремок».
Эстафета «Теремок»
Участвуют 2 команды по 6 человек
Для начала вспомним, кто жил в теремке:
Мышка-Норушка, Лягушка-Квакушка, Зайка-По-прыгайка, Лисичка-Сестричка да Комар-Пискун. Шестым пришел Медведь и разрушил теремок.
Попробуем эту сказку сыграть в эстафете. Роль теремка выполнит обруч. Эстафету начинает Мышка. Участник, играющий эту роль, по сигналу начинает движение к финишу, где лежит обруч-теремок. Добежав до него, Мышка входит в теремок, т.е. пролезает через обруч, и возвращается к старту за следующим участником - Лягушкой. Затем они вдвоем с линии старта бегут за третьим участником и т.д. При этом все держатся за руки. Когда пятеро игроков, не разжимая рук, пролезают через обруч и бегут за шестым, им оказывается Медведь. Но они все же берут его за руку и ведут за собой к теремку. Пять человек надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. Медведь в это время хватается рукой за обруч и тянет его вместе со всеми участниками к старту. Те, кто находится внутри обруча, бегут, помогая Медведю.
Кто сюжет этой сказки покажет быстрее, тот и победит".
Отрываем шестой лепесток и на обратной стороне у него изображена «Книга сказок».
Игра «Собери сказку»
Участвуют 3 команды по 4 человека.
Ваша задача собрать из предложенных героев сказку. Все персонажи должны в ней присутствовать (их 7)
Побеждает команда, первой правильно выполнившая задание.
Игра «Хлопайте – топайте»
Я буду говорить, а вы слушайте. Если правильно скажу - хлопайте, если неверно - топайте.
Караси в реке живут. (Хлопают.)
На сосне грибы растут. (Топают.)
Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)
В поле едет пароход. (Топают.)
Дождь прошел - остались лужи. (Хлопают.)
Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)
Ночь пройдет - настанет день. (Хлопают)
Маме помогать вам лень. (Топают)
Праздник дружно проведете. (Хлопают.)
И домой вы не пойдете. (Топают.)
Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)
Все внимательны у нас. (Хлопают.)
Отрываем седьмой лепесток и на обратной стороне у него изображены «Ноты».
Конкурс «Жили у бабуси»
Участвуют 4 человека.
Задача участников исполнить песню, заменяя все гласные на определённую букву.
Победителя определяют по аплодисментам зрителей.
Молодцы, ребята, вы хорошо справились со всеми заданиями. Настало время для вручения подарков именинникам.
Воспитатель:
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все люди любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует,
Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски…
Всё нарисуем – были б краски,
Да лист бумаги на столе.
Сценка «Разговор красок»
Красная:
Красная редиска выросла на грядке,
Рядом помидоры – красные ребятки.
Красные тюльпаны на окне стоят,
Красные знамена за окном горят.
Оранжевая:
Оранжевой лисице всю ночь морковка снится –
На лисий хвост похожа: оранжевая тоже.
Жёлтая:
Жёлтое солнце на землю глядит,
Жёлтый подсолнух за солнцем следит,
Жёлтые груши на ветках висят,
Жёлтые листья с деревьев летят.
Зелёная:
У нас растёт зелёный лук,
И огурцы зелёные,
А за окном зелёный луг
И домики белёные.
С зелёной крышей каждый дом,
И в нём живёт весёлый гном
В зелёных брючках новых
Из листиков кленовых.
Голубая:
Глаза голубые у куклы моей.
А небо над нами ещё голубей.
Оно голубое, как тысячи глаз,
Мы смотрим на небо, а небо – на нас!
Синяя:
В синем море островок,
Путь до острова далёк.
А на нём растёт цветок –
Синий-синий василёк!
Фиолетовая:
Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу.
Я сорву её и маме в день рожденья принесу.
С фиолетовой сиренью будет жить она
На столе в красивой вазе около окна.
Воспитатель:
Краски сегодня ужасно устали:
Цветик-семицветик они рисовали,
Долго трудились над цветиком краски.
Вышел цветок красивый, как в сказке.
Весь разноцветный – вот красота!
Вот полюбуйтесь: какие цвета!
Воспитатель открывает на доске цветик-семицветик.
- Конкурс загадок
- Синий мундир,
Жёлтая подкладка,
В середине сладко .(слива)
- Белый да не сахар,
Ног нет, а идёт .(снег)
- Кругла, а не репа,
Желта, а не масло,
С хвостом, а не мышь. (репа )
- Голубой аэропланчик
Сел на жёлтый одуванчик. (стрекоза)
- Ветка в грозди разодета
Фиолетового цвета-
Это в летний жаркий день
Расцвела в саду…(сирень ).
- Вот шершавый стебелёк,
В середине - уголёк.
Лепестки блестят, как лак,
Распустился красный…(мак ).
- Эй, звоночки, синий цвет!
С языком, а звону нет! (колокольчики ).
- Литературный конкурс
Вспомните и допишите названия произведений.
1.Сказка Ш. Перро «Красная…»
2.Волшебная повесть А.Погорельского «Чёрная…»
3.Рассказ В.Осеевой «Синие….
4.Сказочная повесть А.Волкова «Жёлтый…»
5.Рассказ А.Куприна «Белый …»
6.Рассказ Мамина-Сибиряка «Серая…»
7.Рассказ В.Бианки «Оранжевое…»
- Игра «Бывает – не бывает»
В этой песенке всё оранжевое: небо, море, зелень. А в жизни каждый предмет, каждое время года
имеют свой цвет. Незнайка пытался стать художником, и как всегда, всё перепутал.
Помидоры бывают синими?
Дети: Нет!
Воспитатель: А морковь зелёной?
Дети: Нет!
Воспитатель: А огурцы- красные?
Дети: Нет!
Воспитатель: А какого цвета огурцы?
Дети: Зелёные!
Воспитатель: А какие помидоры?
Дети: Красные!
- Музыкальная пауза
«Оранжевая песенка» сл.А.Арканова, муз. Г.Горина
- Конкурс «Юные художники»
(Заранее выученное стихотворение читает один из детей)
Думал я день, думал два и четыре,
Как рассказать всему миру о мире.
Чтобы письмо моё без перевода
Сразу дошло до любого народа.
И наконец-то меня осенило:
Понял я, не нужны мне чернила!
Яркими красками с кистью в руке
Буду писать на таком языке:
Листья на дереве – краской зелёной,
Краской коричневой – горные склоны;
Краской оранжевой – жаркое солнце;
Разною краской мой дом и оконце;
Желтой – колосья созревшего хлеба;
Синею краской – прозрачное небо;
Белого голубя – белой оставлю.
Этот рассказ мой о счастье, о мире
Воспитатель: Используя 7 красок, нарисуйте картину.
- Конкурс «Весёлые раскраски»
Представьте, что пошёл дождь и смыл все краски. Раскрасьте картинки.
- Игра «Назови цвет»
В игре используется мяч.
Ёлка-…
Снег-…
Апельсин-…
- Конкурс на смекалку.
- На что похожа жёлтая половина яблока?
- Сколько зелёных горошин войдёт в пустой стакан?
- Что будет с красным платком, если его опустить в морскую воду?