Е. Чарушин

Почему Тюпа не ловит птиц

Почему Тюпу прозвали Тюпой

Когда Тюпа очень удивится или увидит непонятное и интересное, - он двигает губами и „тюпает“: тюп-тюп-тюп-тюп…

Травка шевельнулась от ветра, пичужка пролетела, бабочка вспорхнула - Тюпа ползет, подкрадывается поближе и тюпает: тюп-тюп-тюп-тюп… Схвачу! Словлю! Поймаю! Поиграю!

Вот почему Тюпу прозвали Тюпой.

Слышит Тюпа, кто-то тоненько посвистывает.

Видит, в крыжовнике, где погуще, кормятся серенькие вертлявые пичужки - пенки, ищут, нет ли где мошки-букашки.

Ползет Тюпа.

Уж так таится, прячется. Даже не тюпает - боится спугнуть. Близко-близко подполз да как прыгнет - прыг! Как схватит… Да не схватил.

Не дорос ещё Тюпа птицу ловить.

Тюпа - ловкач неуклюжий.

О том, как Тюпа снова сделался маленьким

Тюпу побили.

Это Непунька, Тюпкина мамка, его отшлепала. Она его гонит. Мешает ей Тюпа. Сейчас ей не до него.

Непунька ждет-пождет - скоро ли у нее будут другие, новые маленькие сосунки.

Она и местечко приглядела - корзинку. Там она будет их кормить, песни петь.

Тюпа теперь её боится. И близко не подходит. Никому неохота ни за что получить шлепка.

У кошки обычай: маленького кормит, а взрослого гонит. Но у Непуньки-кошки новых сосунков отобрали.

Непунька ходит, котят ищет, зовет. Молока у Непуньки много, а кормить некого.

Искала она их, искала и как-то невзначай увидела Тюпку. Он от неё в это время прятался, боялся трёпки.

И тут Непунька решила, что Тюпа - это не Тюпа, а её новый маленький сосунок, который потерялся.

И обрадовалась Непунька, и мурлычет, и зовёт маленького, и хочет покормить, приласкать.

А Тюпа- учёный, он близко не подходит.

Его ещё вчера так „приласкали", до сих пор помнит.

А Непунька поёт: „Иди, не бойся, покормлю", - легла на бочок.

Молочко у Непуньки тёплое. Вкусное! Тюпа облизнулся. Он давно сам научился есть, а помнит.

Но всё-таки к Непуньке не идёт.

Однако Непунька Тюпу уговорила.

Насосался Тюпа молочка- заснул.

И тут начались другие чудеса.

Ведь Тюпа взрослый. А для Непуньки он маленький. Она перевернула Тюпку и моет его. вылизывает. Тюпка проснулся, удивился - зачем это, для чего это - он сам может.

Хотел уйти. А Непунька уговаривает: „Лежи, ты маленький, запнёшься, потеряешься".

Песни пела-пела и сама заснула.

Тут Тюпа выбрался из корзинки и занялся разными своими делами. То да сё.

Бабочек пошёл ловить. К воробью подкрадывается.

Проснулась Непунька. Ах, где же её Тюпонька? Потерялся!

Выбежала на двор, зовёт.

А Тюпа взобрался на крышу и там ползает, бегает - пугает какую-то пичужку.

Непунька скорее к нему:

Не упади! Не свались!

А Тюпа не слушает.

Взяла Непунька Тюпку за шиворот и понесла, как маленького, с крыши.

Тюпа отбивается, упирается, не желает с крыши идти.

Кое-как унесла его Непунька, вылизала, угомонила.

И долго Непунька не могла понять, что Тюпа уже взрослый и его не надо нянчить.

Почему Тюпа не ловит птиц

Видит Тюпа, недалеко от него сидит воробей и песни поёт-чирикает:

„Дюп-тюп-тюп-тюп, - заговорил Тюпа. - Схвачу! Словлю! Поймаю! Поиграю!" - и пополз к воробью.

Но его воробей сразу приметил - крикнул по-во-робьиному:

„Чив! Чив! Разбойник ползёт! Вот он где прячется! Вот он где!"

И тут, откуда ни возьмись, со всех сторон налетели воробьи, расселись кто по кустам, кто и прямо на дорожке перед Тюпой.

И начали на Тюпу кричать:

Кричат, галдят, чирикают, ну, никакого терпенья нет.

Испугался Тюпа - такого крику он ни разу не слыхал - и ушёл от них поскорее.

А воробьи вдогонку ещё долго кричали.

Наверно, рассказывали друг другу, как Тюпа полз, прятался, хотел их словить и съесть.

И какие они, воробьи, храбрые, и как они Тюпку испугали.

Некого Тюпе ловить. Никто в лапы не даётся. Влез Тюпа на деревцо, спрятался в ветках и поглядывает.

Но не охотник добычу увидел, а добыча охотника разыскала.

Видит Тюпа - он не один, на него какие-то птицы смотрят, не пенки-малышки, не крикуны-воробьишки, вот какие - самого Тюпы чуть поменьше. Это, наверно, дрозды искали местечко, где вить гнездо, и увидали какую-то непонятную зверюшку - Тюпку.

Тюпа обрадовался: „Вот интересно-то! Тюп-тюп-тюп-тюп! Кто это такие? Тюп-тюп-тюл-тюп! Схвачу! Тюп-тюп-тюп-тюп! Словлю! Тюп-тюп-тюп-тюп! Поймаю! Поиграю!"

Только не знает Тюпа, кого первого ловить.

Один дрозд сзади Тюпки сидит, другой перед Тюпкой - вот тут, совсем близко.

Тюпа то сюда, то туда повернётся - тюпает-тюпает. То на одного, то на другого посмотрит.

Отвернулся от одного - от того, кто был сзади, а другой - передний - как налетит на Тюпку да как клюнет его клювом. Тюпа сразу перестал тюпать.

Он понять не может. Что это такое?

Обидели его! Клюнули!

Спрыгнул Тюпа в кусты и ходу - где бы только спрятаться.

И если теперь Тюпа видит птицу, он никакого внимания на неё не обращает.

Вот почему Тюпа не ловит птиц.

Захочешь есть - говорить научишься

У Ани скворка. Аня - художник и очень любит пичужек. Все это знают и несут к ней разную живность: то галчонка, то сорочонка. Принесли как-то и скворку.

А скворец еще не настоящий. Он и летать не может, и есть не научился. Крылышки у него растопырки-коротышки. Клюв желтый. Он клюв разевает, крылышками разводит и покрикивает - просит положить в клюв еду. А проглотить-то он сам проглотит.

Аня его кормит и приговаривает:

Кушать! Кушать!

Накормит и пойдёт работать.

Только начнёт - слышит, скворка опять кричит, зовёт. Снова есть хочет.

Ты злодей, - говорит Аня. - Ты мне работать не даёшь. Мне некогда. Обжора ты! Злодей!

Кормила так Аня скворку, то ласково приговаривала: „Кушать, кушать", то сердилась: „Злодей ты, скворка!"

И скворка научился говорить.

Подошла как-то Аня к нему с кормом.

А скворка сказал:

Кушать! Кушать!

Вот Аня удивилась!

И с тех пор он по-скворчиному перестал кричать, а как захочет есть - говорит:

Кушать! Кушать!

И если долго еду не дают, сердится и кричит:

Злодей! Злодей!

Аня работает у окна, а скворка вертится около. Смотрит, что она делает; то краску клюнет, то карандаш у Ани хочет отобрать - мешает.

Аня открыла окно и говорит:

Иди погуляй.

Скворка на двор и вылетел.

Аня работает, а сама поглядывает, что он там будет делать.

На дворе много интересного.

Услыхал скворка, кто-то чирикает. Это воробьиха воробьишку кормит. И он тоже захотел есть.

Прилетел к воробьихе. Крылья растопырил, клюв открыл и говорит:

Кушать! Кушать!

А воробьиха его клюнула и улетела.

Видит скворец: соседский кот Валерка идет. Он к нему.

Скачет перед ним - требует:

Кушать! Кушать!

А этого Валерку недавно побили за то, что он гонялся за цыплятами. Он сейчас на птиц и смотреть не хочет.

Тогда подскочил скворка к собаке.

Спит пёс, похрапывает.

Перед ним плошка с едой, а по плошке мухи ходят.

А скворка мух ловить ещё не научился, и еда собачья тоже не годится.

Уселся он у самого собачьего носа и говорит:

Кушать! Кушать!

Долго пёс не просыпался, а как проснулся- залаял.

Испугался скворка.

Летит от него и кричит:

Злодей! Злодей!

К Ане приходили соседи, приносили скворке корм.

Удивлялись, что птица говорит.

Вот приходит к ней как-то соседка.

Где, - говорит, - ваш скворец, я ему вкусненького принесла.

Аня зовёт:

Ты где? Кушать! Кушать!

Скворца нигде нет.

Начали искать, - не нашли.

А было вот как.

Пошёл дождь. Из-под тучки ветер налетел. Скворка в это время ходил по двору. Закрутились щепки да пыль около него. Скворка испугался и полетел. Не домой, не к соседям, не в лес, а сам не знает куда. Опустился он на какую-то тропинку. И, наверно, он совсем бы потерялся, если бы его не нашёл чужой человек.

Шёл по тропинке прохожий. Видит: сидит скворец на дороге и не боится. Совсем близко подпускает.

Прохожий думает: „Словлю его, принесу домой, посажу в клетку, пусть поёт".

А скворец взлетел и к нему на шляпу сел. Прохожий хвать его рукой и держит.

А скворец-то у него вдруг закричал:

Ты злодей! Ты злодей!

Испугался прохожий, разжал руку, отпустил скворку.

Пришёл домой, всем рассказывает: вот какие чудеса-птица говорит.

А соседи это услыхали, сказали Ане.

И вместе с ней пошли птицу искать.

Скворка, как увидел Аню, прилетел к ней и закричал:

Ты злодей! Ты злодей!

Да не „злодей" надо говорить, - сказала Аня, - а „кушать"!

Пунька и птицы

Кошки - они охотники. Они любят словить пичужку.

Наш Пуня тоже не прочь поохотиться, но только не дома. Дома он никого не трогает.

Принесли мне как-то в маленькой клетке несколько певчих птиц.

Щеглы, канарейки.

Куда, думаю, мне их деть, чего с ними делать?

Выпустить на волю - на дворе вьюжно-морозно. В клетке - тоже не годится.

Поставил я в уголке ёлку. Закрыл мебель бумажками, чтобы не пачкали, и… делайте что хотите. Только не мешайте мне работать.

Щеглы, канарейки вылетели из клетки - и к ёлке.

Копошатся в ёлке, поют! Нравится!

Пришёл Пунька, глядит - интересуется.

Ну, думаю, сейчас надо Пуньку ловить да из комнаты выкинуть.

Непременно начнется охота.

А Пуньке только елка понравилась. Он ее понюхал, на птиц и внимания не обратил.

Щеглы, канарейки побаиваются. Не подскакивают близко к Пуньке.

А тому безразлично, есть тут птицы или нет их. Он лёг и спит около ёлки.

Но Пуньку я всё-таки прогнал. Кто его знает. Хоть и не смотрит на птиц, а вдруг невзначай и словит.

Прошло время. Птицы начали гнёзда вить: ищут пушинки разные, нитки из тряпок выдёргивают.

Пунька к ним ходит. Спит у них. Щеглы, канарейки его не боятся, - чего его бояться, если он их не ловит.

И так расхрабрились пичужки, что начали у Пуньки шерсть теребить.

Пунька спит. А птицы из него шерсть дёргают и не боятся.

Гаяр

Гаярка - обычный охотничий пёс. Ничего особенного мы в нём не замечали. Разве что иногда он вдруг начнёт скалить зубы.

Кто не знает, так испугается.

А это, оказывается, он не злится, не сердится, а хочет улыбнуться.

Приехал его хозяин. Гаярка весь заулыбался. Очень, очень радуется. Поведёт его хозяин охотиться. Будет Гаярка работать - добывать дичь: чуять, искать.

Он давно не охотился.

Бока отлёживал, рыхлый сделался, неуклюжий.

Скоро ли хозяин наденет сапоги, возьмёт ружьё и они пойдут?

А хозяин посидел, чаю напился, ружьё оглядел и опять уехал.

Вот Гаярка обиделся. Лёг в угол, вздыхает, ни на кого не глядит.

День прошел, другой начался. Скучает Гаярка, лежит в углу - не ест, не пьет.

Вот вернулся хозяин.

Ну-ка, - говорит, - Гаярка, чего лежишь?

Гаяр даже не встал. Не бросился к хозяину ласкаться, а начал скулить и лаять.

А мы слушали его и все поняли.

Вот приехал ты, хозяин. Обещал взять меня на...

Профессия пожарный (описание для детей) - что это за работа такая? Каждый год пожары губят множество жизней и уничтожают драгоценные гектары собственности. Пожарные помогают защитить людей и имущество. Часто они прибывают первыми, если случилась авария или возникла чрезвычайная ситуация.

Опасная профессия

Когда звучит сигнал тревоги, пожарные должны быстро реагировать, так как (описание для детей) - это опасная и сложная работа. Во время пожара могут прогибаться перекрытия в зданиях, и стены зданий могут обрушиться. Пламя от огня и едкий дым могут обжечь или даже привести к смерти. Пожарные могут вступать в контакт с ядовитыми газами или другими опасными материалами. Чтобы защитить себя, они надевают специальное защитное снаряжение.

Каким должен быть настоящий пожарный?

Кроме этого, представители этой опасной профессии должны быть здоровыми, ловкими и выносливыми. Они должны быть бдительными, смелыми и дисциплинированными, так как иногда приходиться быстро принимать решения. Они должны уметь хорошо ладить с другими людьми, потому что живут и работают в тесном взаимодействии с ними.

Профессия пожарный - описание для детей, как рассказать?

Как рассказать детям, кто такие пожарные и чем они занимаются? Да очень просто. Вызывающие восхищение, они тушат пожары, спасают людей из объятых пламенем помещений, оказывают помощь попавшим во всевозможные автокатастрофы и даже снимают кошек с деревьев и выручают других животных, попавших в беду.

Выбор профессии - сложная задача. Для многих детей решение о том, кем они хотят стать, когда вырастут, является очень сложной задачей. Как правило, по мере взросления мнение о выборе своей будущей профессии претерпевает многочисленные изменения. Школьники становятся старше и начинают лучше понимать, какую ответственность влечет за собой их выбор.

Современный мир предлагает огромное количество самых разнообразных профессий, и процесс выбора может быть довольно увлекательным занятием. Исследуя различные варианты будущей карьеры, нужно обязательно учитывать свои собственные интересы, особенности личности, а также таланты и способности. Описание для пожарника должно включать такие моменты, как полезность, востребованность, сложность, возможности карьерного роста и так далее.

Пожарные не только тушат пожары

Пожарные тушат пожары, однако это не так просто, как может показаться на первый взгляд. Этот процесс очень опасный и сложный и подразумевает слаженную работу всей пожарной бригады, при этом очень важно Пожарные также спасают людей, которые оказались запертыми в горящих зданиях. Они оказывают первую помощь пострадавшим как при пожарах, так и в других чрезвычайных ситуациях.

Есть также пожарные инспекторы, они проверяют здания и сооружения на пожаробезопасность - для того, чтобы убедиться в соблюдении правил пожарной безопасности. Они также работают со строителями, посещают школы и проводят обучающие лекции. Есть также пожарные следователи, которые занимаются выяснением обстоятельств возникновения пожаров. Они собирают улики с места происшествия и опрашивают свидетелей.

Не всем по зубам огненная наука

Работа, связанная с определенной степенью риска, требует хорошего самочувствия, хорошей физической подготовленности и стрессоустойчивости. Хотя большинство пожарных - это мужчины, успешно осваивают огненную науку и женщины. Будущие герои проходят обучение в специальных школах и сдают письменные и физические тесты для того, чтобы убедиться, что они готовы выполнять эту трудную и важную работу как физически, так и психологически.

Огнедышащая стихия

Огонь, как голодный зверь, поглощает все, что попадается на его пути - деревья, здания, поля и луга. Это химическая реакция, которая питается топливом и кислородом, и это может продолжаться до бесконечности при условии наличия необходимых ресурсов. Слава богу, что существует профессия пожарный (описание для детей), те отважные мужчины и женщины, которые поставили себе цель защищать планету от ненасытной стихии и безответственного отношения к огню.

Несмотря на благородство целей, тяжела и опасна профессия пожарный. Описание для детей в зависимости от возрастной категории стоит строить разумно. Например, не нужно рассказывать все профессиональные тяготы ученикам начальной школы. Профессия пожарный: описание для детей 1 класса должно строиться на принципе героизма. Представители этой профессии - это, прежде всего, герои, которые спасают людей, животных и здания от огня. Упоминать то, что пожарным часто приходится работать в темноте и густом дыме, что любая оплошность может привести к летальному исходу, вовсе не обязательно.

Специальное оборудование

Пожаротушение является одним из самых сложных заданий в работе пожарного, и, кроме человеческих ресурсов, оно требует также специального оборудования. Сюда входят костюмы, сделанные из огнеупорного материала, противогазы, каски, кирки топоры, а также пожарная техника. Шлемы, изготовленные из углеродных являются очень прочными и удароустойчивыми. Специальная смесь стекла и пластика предохраняет козырьки от воздействия повышенных температур.

Оборудована специальным образом, она может перевозить большие объемы воды, иногда на большие расстояния, чтобы погасить пламя. Типичные пожарные машины способны вместить в себя до 1900 литров. Кроме этого, внутри имеются переносные огнетушители для борьбы с небольшими пожарами.

Для маленьких детей очень важна наглядность, поэтому интересное повествование должно подкрепляться цветными картинками по рассматриваемой тематике. Уже в начале своего повествования нужно наладить диалог с учащимися, задавая им наводящие вопросы. Итак, при подготовке темы "Профессия пожарный (описание для детей)" краткое содержание будет включать в себя несколько этапов.

Введение в тему

Начать свое повествование можно с приведения жизненных примеров возникновения пожаров: непогашенная спичка, непотушенный в лесу костер и так далее. Иногда люди сами могут справиться с огнем, но часто случается так, что самостоятельно совладать со стихией уже поздно. И кто же тогда придет на помощь? Конечно же, пожарные. Именно эти смелые и отважные спасатели человеческих жителей и имущества смогут быстро и главное - правильно потушить возникшее пламя. Ребята, а ты помните номер телефона, по которому нужно вызывать пожарных? 101? Молодцы! Сегодня мы познакомимся с такой важной и ответственной работой, как профессия пожарный (описание для детей). Фото с изображением можно продемонстрировать на этом этапе.

Основная часть

Итак, сегодня мы узнаем, как обычно проходит рабочий день пожарных. Как правило, одна смена длится целые сутки, с 8.00 утра до 8.00 утра следующего дня. Готовы? Тогда поехали! Начало дня начинается с совещания. Пожарные, отработавшие смену, информируют вновь прибывших работников о том, как происходило дежурство, другими словами - передают эстафету. Тщательно проверяется пожарное оборудование, так как оно может понадобиться в любой момент.

Важное место в распорядке дня занимают занятия по повышению уровня знаний в области Больше знаний - больше шансов справиться с огнем. А какие качества должен иметь настоящий пожарный? Детские ответы дополняются рассказчиком (смелый, сильный, здоровый, ответственный, обладающий навыками быстрого реагирования в чрезвычайной обстановке и так далее). После занятий начинаются усиленные тренировки в спортзалах, проводятся пожарные учения. Все это делается для того, чтобы в нужный момент проявить все необходимые умения на практике.

Важную роль играет диспетчер, который принимает тревожные вызовы. Во время звонка он узнает, что и где горит, имеются ли пострадавшие. Затем объявляется тревога, по карте определяется точное местоположение и вычисляется самый короткий путь. Профессия пожарного пользуется большим уважением, их считают настоящими спасателями, которые не только тушат пожары, но и спасают собак, попавших в яму, или кошек, которые не могут спуститься с дерева самостоятельно.

Ребятам можно показать на картинках, какие у пожарных есть помощники. В первую очередь это пожарные машины, оборудованные цистерной с водой, шлангами и специальной лестницей. У каждой машины есть сирена. Кто знает, зачем она нужна? Верно. Для того чтобы информировать других водителей, что они должны уступить дорогу. Можно задать детям и другие подобные вопросы: при помощи чего пожарные тушат огонь, как они пробираются в горящие здания и так далее.

Заключение

Вот с такой важной и нужной профессией мы сегодня познакомились. Давайте выясним, что вы усвоили. Далее следует беседа в виде ответов на вопросы: чем занимаются пожарные между вызовами, есть ли у них спецодежда, почему для пожаров самое опасное время - это лето и весна, каким должен быть настоящий пожарный, какой номер нужно набирать во время пожара и другие.

В тот момент, когда человек научился управлять огнем, его жизнь кардинально изменилась. Теперь он мог приготовить себе вкусную еду, отогнать диких зверей и согреть свою семью даже в самые лютые морозы. Но огонь - дикая стихия, и полностью приручить его невозможно.

Стоит немного расслабиться, и языки пламени нападут на своего укротителя. И если их вовремя не остановить, то вскоре огонь поглотит все вокруг. Обычному человеку не совладать с разбушевавшейся стихией, поэтому в современном мире есть такая профессия - пожарный-спасатель.

Кто такой пожарный?

Проще всего сказать, что пожарный - это человек, чьей работой является тушение пожаров. И хотя этим предложением можно выразить практически всю суть данной профессии, все же за кулисами остается еще очень много недосказанного. Об этом мы и поговорим более подробно.

Ведь профессия пожарный - это, скорее, призвание. Люди, избравшие для себя такой путь, ежедневно сталкиваются с рядом преград и сложностей. Одни из них можно легко перебороть, иные же требуют от пожарных неимоверных усилий воли. И, к сожалению, лишь немногие обладают таким мужеством.

Поэтому давайте разберемся в том, что таит в себе профессия пожарный? Насколько сложно освоить ее? Какими качествами должен обладать человек, решившийся пойти в пожарные?

История профессии пожарный

Если верить историческим летописям, то первые спасательные команды существовали еще в древнем Египте. Также подобные отряды были и в Римской империи, а учредил их великий император Август.

На Руси активно бороться с пожарами начали с конца XI века. Так, согласно древнему сборнику законов «Русская правда», человек, обличенный в поджоге, подвергался суду. Мерой наказания в подобных случаях было лишение всякой собственности, в том числе и свободы. Чуть позже наказанием за поджог стала смертная казнь.

Первая пожарная бригада возникла лишь спустя пять веков, а если быть точнее, то в 1504 году. Это был отряд солдат, вооруженных топорами и алебардами. Подобное оружие хорошо помогало при разборе завалов и пожарищ.

Официально считается, что профессия пожарный возникла 30 апреля 1649 года. Именно в этот день царь Алексей Михайлович издал официальный указ, в котором он назначил людей, ответственных за пожарную безопасность. В этом указе были прописаны все обязанности первых спасателей, количество человек в отряде, а также их полномочия.

Современные бригады пожарных

Сейчас отделения пожарных - это хорошо укомплектованные организации, которые находятся на полном государственном обеспечении. В каждом городе есть собственная бригада спасателей, а в мегаполисах их может быть и не один десяток.

Также сотрудники этих подразделений подчиняются строгой субординации. Здесь, как и в армии, есть свои звания и должности. И каждый боец должен строго следовать тем приказам, которые ему были выданы старшим по званию, ведь от этого будет зависеть успех всей операции.

Пожарный - опасная профессия, поэтому в эти подразделения ведется очень жесткий отбор. Соответственно, не каждый доброволец может попасть сюда, а уж тем более тот, который слаб духом и телом. Поэтому прежде чем испытать свои силы на вступительном экзамене, следует хорошо подготовиться.

Какими качествами должен обладать пожарный?

Профессия пожарный требует наличия у человека определенных качеств. Без них освоить эту нелегкую работу будет очень сложно. Но это и верно, ведь от умений бойца будет зависеть многое, в том числе и его жизнь.

Итак, какими качествами должен обладать пожарный?

Как стать пожарным?

Обучение профессии пожарный - это сочетание физических упражнений с изучением теоретической базы. Получить такую подготовку можно в специализированных учреждениях, оборудованных полигонами.

Поступить туда можно, подав заявку напрямую в учебное заведение или же изначально обратившись в пожарную часть своего города. В среднем прохождение курсов занимает 2-3 месяца, здесь все зависит от обучающей программы конкретного учреждения.

Однако намного лучше будет изначально окончить институт или же поступить в академию МЧС. Ведь только бойцы с подобным образованием могут претендовать на высшие офицерские звания. Хотя можно будет окончить институт и после поступления на службу, записавшись на заочную или дистанционную форму обучения.

Описание профессии пожарный: плюсы и минусы

Начать следует с того, какие недостатки есть в этой профессии. Наверное, главным минусом является постоянный риск и напряжение. И несмотря на то, каким бы крепким не казался человек, рано или поздно подобные нагрузки сказываются на его психике. То же можно сказать и о его здоровье, которое изо дня в день подвергается негативному воздействию.

Также к минусам многие пожарные относят заработную плату. К сожалению, на данном этапе развития государства, она желает лучшего. Особенно остро этот вопрос стоит в отдаленных регионах с невысокой плотностью населения.

Однако профессия пожарный имеет и свои достоинства. Среди них следует отметить полное государственное обеспечение. Следовательно, все обмундирование пожарным предоставляет государство. Также они находятся в особой группе риска, а значит, имеют право выйти на пенсию гораздо раньше остальных.

Не следует забывать и о всеобщем признании. Чего стоят улыбки детей, когда те смотрят на своих кумиров, а также искренние слова благодарности от тех, чья жизнь и имущество были спасены благодаря усилиям пожарных.

Перспективы и карьерный рост

Как и солдаты, пожарные имеют свою систему званий и рангов. С течением лет каждый сотрудник продвигается по карьерной лестнице, тем самым увеличивая свои полномочия и оклад. Самые умелые могут дослужиться до офицерских чинов, что даст возможность претендовать на особую должность.

Например, откроется доступ к месту инженера по пожарной безопасности, начальника подразделения, главного пожарного округа и так далее. Чем выше звание и должность, тем крупнее зарплата и надбавка к пенсии. Поэтому у каждого пожарного есть весомый стимул преуспеть в своем деле.

Детям о профессии пожарного

Детям о профессии пожарных: познавательные рассказы-беседы в картинках и развивающих заданиях, презентация о труде пожарного для детей, загадки, стихи, диафильм и видео, книга о пожарной машине, материалы для игр.

Детям о профессии пожарного

Профессия пожарных и пожарная машина- это то, что интересно любому ребенку, особенно, мальчишкам. Но, к сожалению, для многих детей представления о труде пожарных ограничиваются самыми элементарными сведениями о пожарной машине, пожарных шлангах и тушении пожара водой.

Статья поможет Вам более интересно рассказать детям о профессии пожарного. Это не только обогатит представления ребенка об окружающем мире и труде взрослых, но и поможет им развернуть интересные сюжетно - ролевые и режиссерские игры о труде пожарных. Да и просто разгадать загадки об этой удивительной профессии и узнать об изобретениях людей - это всегда интересно!

В статье Вы найдете полный комплект материалов для игр и занятий и проектов с детьми о профессии пожарного:

• Раздел 1. Познавательные рассказы о профессии пожарного для детей в картинках и заданиях.
• Раздел 2. Презентация «Детям о профессиях: пожарный» (презентацию о пожарных можно скачать бесплатно).
• Раздел 3. Книга про пожарных для самых маленьких своими руками.
• Раздел 4. Картинки и развивающие задания для детей о труде пожарных (наглядный материал для игр и занятий).
• Раздел 5.Диафильмы и аудиозаписи про пожар и пожарных для детей дошкольного возраста.
• Раздел 6. Видео о работе пожарных.
• Раздел 7. Стихи, загадки и рассказы о профессии пожарного.
• Раздел 8. Книги о труде пожарных для занятий с детьми: обзор.

Раздел 1. Рассказы - беседы о профессии пожарного для детей

Полезные советы для взрослых по чтению рассказов- бесед о пожарных:

1. В рассказах про профессию пожарных дано несколько частей с подзаголовками. Подзаголовки сделаны чтобы Вам было удобнее ориентироваться в тексте. Детям подзаголовки из рассказа читать не нужно.

2. В ходе рассказа даны задания детям. Задавайте эти вопросы- загадки своему ребенку по ходу чтения рассказа о пожарных, пусть он поразмышляет, сам ответит на них. А потом уже прочитайте ответ из рассказа.

3. Лучше не читать ребенку сразу все рассказы, а познакомить с ними по частям, чтобы у Вас было время спокойно всё рассмотреть, обсудить, обыграть. И малыш не устанет, и Вам будет проще, и ребенок будет с нетерпением ждать продолжения беседы про пожарных. Обязательно делайте паузы - игры для отдыха - они необходимы детям. Примеры таких игр - динамических пауз - даны ниже в ходе рассказов. Вы можете придумать свои паузы или физкультминутки.

4. Презентацию с картинками «Детям о профессии пожарных» по материалам рассказов Вы сможете скачать в следующей разделе этой статьи.

Рассказ первый. Как пожарные узнают, где начался пожар

Как Дениска решил стать пожарным

Жили - были в большом городе в одном высоком доме мама, папа, Дениска и Аленка. Дениска был уже большой и в этом году пошел в школу в первый класс. А Аленка - его маленькая сестрёнка- ходила в садик. И они, как и ты, (имя ребенка), очень любили играть.

Самой любимой Денискиной игрушкой была пожарная машина - почти как настоящая! Красная, с крутящимися колесами, настоящими фарами, и даже с лестницей и кабиной для пожарного. Дениска очень любил эту игрушку и даже иногда давал поиграть с машиной своей маленькой сестричке Аленке.

Утром в воскресенье после завтрака, как всегда, дети играли. Дениска взял свою любимую игрушечную пожарную машину и отправился тушить пожары. Он возил машину туда –сюда, отправлял в гараж, накачивал много воды, поливал огонь из шланга, спасал Аленкиных кукол. Наигравшись, он побежал к папе и сказал: «Я когда вырасту, буду пожарным!»

А каким пожарным ты хочешь стать, Дениска? – спросил папа.

Дениска очень удивился: «Как каким? Тем, который в каске пожары тушит водой – пшшшш! И огонь погас! И который спасает людей. А разве другие пожарные бывают?»

Дениска, пожарные бывают разные! - ответил папа.

И я тоже пожарником буду, - закричала маленькая Аленка, сестричка Дениса. – Точнее, пожарницей. Буду Дениске помогать пожары тушить, когда вырасту!

Как правильно говорить о профессии пожарных – «пожарный или пожарник»?

Аленка! «Пожарник» – это тот человек, который попал в пожар и пострадал от пожара. Или тот, кто не пожарный по профессии, а просто интересуется этим делом. А тех людей, которые тушат пожары, настоящих смелых борцов с огнем называют правильно «пожарные». Настоящий пожарный никогда не назовет себя «пожарником»! Поэтому о бойцах пожарной охраны всегда говорят только так – «пожарные».

Тогда я лучше буду помогать пожарным и нашему Дениске! - решила Аленка.

Папа, расскажи, какие бывают пожарные, - попросил Дениска.

Я тебе не просто расскажу, а еще и загадки вам загадаю.

Ура! – закричали Аленка и Дениска и даже запрыгали от нетерпения. Они очень любили папины загадки. Дети устроились поудобнее рядом с папой на диване и приготовились слушать и угадывать.

Как пожарные узнают о пожаре

Как вы думаете, Аленка и Дениска, как пожарные узнают, что нужна их помощь и куда им нужно ехать тушить пожар?

Вопрос ребенку: сделайте паузу и спросите своего ребенка: «А ты уже догадался, что ответили папе Дениска и Аленка? Как же пожарные узнают, куда им ехать тушить пожар?». Выслушайте любые предположения детей, это очень важно - научить рассуждать и давать ответы на проблемные вопросы. И продолжите читать рассказ.

Дениска сразу же ответил: «Пожарным люди по телефону звонят, и пожарные к ним приезжают. Есть такой телефон - 101 или 112. Его нужно знать наизусть и по нему звонить в случае пожара. И тогда пожарные узнают, что нужна их помощь, и приедут».

Да, правильно, звонят по телефону, - подтвердил папа. - Но не пожарным. Звонок поступает в специальный центр. В этом центре информацию уточняют и заявку передают в пожарную часть. По команде диспетчера пожарной охраны уже через 1-2 минуты выезжает пожарная машина. Диспетчер дежурит и днем, и ночью, ведь ночью тоже бывают пожары и нужно передать пожарным адрес, где их очень ждут.

Диспетчерами часто работают женщины, так что и ты, Аленка, когда подрастешь, сможешь стать диспетчером пожарной охраны, если захочешь. Будешь принимать звонки и передавать пожарным данные о том, где нужна их помощь (покажите ребенку картинку «Диспетчер пожарной службы за работой»).

«Ой, как здорово! Я смогу Дениске помогать!», - обрадовалась Аленка. И вдруг испуганно спросила: «А что делать, если у меня мобильного телефона нет, а я попала в пожар? И рядом ни у кого телефона нет! Пожарные ко мне не приедут?»

Вопрос детям: А как ты думаешь, что нужно сразу же делать, если начался пожар, а у тебя нет телефона? (Выслушайте ответы детей. Очень важно не давать им оценки, иначе дети будут бояться сказать что-то не то. Из ответа ребенка мы узнаем, готов ли он к непредсказуемой ситуации и знает ли, что нужно в ней делать. И сможем дать ребенку информацию о правильном выходе из данной ситуации).

Папа успокоил Аленку: «Пожарные обязательно приедут. Люди всё продумали. В кафе, в театрах, в магазинах, школах, кинотеатрах – везде - везде, где много людей, всегда есть специальная пожарная кнопка около лестниц. Вот как она выглядит (покажите ребенку картинку). На ней написано: «При пожаре открой крышку. Нажми кнопку». Она всегда красного цвета и находится под стеклом или под крышкой. В случае пожара надо попросить взрослых открыть или разбить стекло и нажать на эту кнопку. Как только человек нажмет на эту кнопку, пожарные получат вызов о пожаре.И тут же выедут на помощь. С этой кнопкой баловаться нельзя. Ее нажимают только когда начался пожар».

Папа хитро посмотрел на Аленку и Дениску. По его взгляду дети сразу поняли, что папа что-то интересное задумал и уже с нетерпением ждали его следующую задачку. Папа спросил детей: «А как вы думаете, смогут ли пожарные узнать о пожаре, если в этом здании сейчас людей нет? Например, начался пожар на складе. Люди здесь работают днем. А сейчас вечер, они ушли домой. И никого- никого нет! А начался пожар. Пожарные приедут его тушить или нет? Позвонить ведь некому, людей рядом нет?»(дайте возможность Вашему ребенку ответить на этот вопрос)

Нет, не узнают! – огорченно ответили Дениска и Аленка. - Ведь некому кнопку нажать и звонить. И дети грустно добавили: «Наверное, всё тогда сгорит! Пожарные приедут только тогда, когда огонь будет виден на улице, и будет уже поздно его тушить!»

Неужели? – папа сделал большую паузу и еще раз очень хитро взглянул на детей. Дениска и Аленка задумались.

Нет, узнают, узнают! Люди точно что-то придумали, - закричали Дениска и Аленка. – Папа, расскажи нам, что они придумали! Наверняка они придумали какого-то волшебного помощника!

Точно! Это даже не помощник, а помощница - фея. И называют эту помощницу - фею очень важно - «пожарная сигнализация». Вот какое красивое у нее имя. В домах, на заводах, на складах есть специальная пожарная сигнализация. Если начинается пожар – например, поднялась температура в этом помещении и стало очень жарко или начался дым, то датчики пожарной сигнализации срабатывают и дают сигнал пожарному диспетчеру. И тогда пожарные узнают, что возник пожар и могут помочь. Они тут же выезжают по этому адресу и начинают тушить пожар. Вот как люди интересно придумали! Найдите-ка пожарную сигнализацию - нашу волшебную фею - на этих картинках. Где она спряталась?

А я такую видела! Точно такую же. У нас в садике она есть. И еще в подъезде! и в клубе, куда я хожу на танцевальный кружок! - обрадовалась Аленка.

И у нас в школе тоже такая же есть. А я и не знал зачем она, думал, что для красоты повесили, - признался Дениска и улыбнулся. Ребятам завтра в классе расскажу, что это за штука такая у нас в школе висит.

А что было раньше, когда электричества не было? Как пожарные узнавали о пожаре?

Дениска вдруг задумался и спросил: «Папа, а раньше что люди делали, когда электричества не было, не было кнопок, не было машин, не было телефонов и сигнализации? Как же тогда узнавали, что случился пожар и нужна помощь пожарных?»

А папа почему-то не стал отвечать Дениске. А неожиданно вместо этого он … прочитал строчки стихов, которые хорошо знают все дети - и ты, и Аленка, и Дениска. Папа вдруг стал читать…стихи про дядю Стёпу!

«В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью Каланча,
По фамилии Степанов
И по имени Степан,
Из районных великанов
Самый главный великан».

«А при чем здесь дядя Степа?» - удивились дети. - «Он не был пожарным! Мы точно помним. Нам мама недавно эту книжку читала!»

А папа уже подготовил новую загадку: «А Вы знаете, почему дядю Степу называли все «каланча»? И что такое «каланча»?»

Я знаю, - бойко ответила Аленка. - Это такой вкусный калачик, бывает с маком, бывает просто румяный без мака. Его на улице продают. Так и называется «кала…», «калачик», «нет, калатчик» или «калачок» …, ой, я забыла. По-моему калачик. Или каланча? Наверное, дядя Степа его любил есть. А при чем тут пожарные?»

Дениска возразил: «Да при чем тут калачик? Каланча - это значит, большой, огромный, он ведь самый главный великан был. Ну просто имя такое ему придумали - не Миша, не Стёпа, не Федя, а Каланча! Чтобы смешнее было!»

Папа ничего детям не ответил. Он подозвал Дениску и Аленку к столу, развернул журнал и показал им фотографию, сказав: » Поглядите. Это старинная пожарная каланча!» (покажите детям фото каланчи).

«Вот это да!!! - удивились дети. - Какая высокая! Даже выше самого большого дома!!! Поэтому дядю Степу так и назвали, потому что он был тоже очень высоким как эта каланча. Самым высоким! Ура! Мы догадались, при чем тут каланча и зачем она пожарным раньше была нужна!».

Догадались! догадались! - Дениска и Аленка и даже запрыгали от радости. А ты догадался, дружок? (спросите у ребенка ответ на этот вопрос, послушайте его рассуждения и после этого прочитайте объяснение папы из рассказа).

Конечно, такая высокая каланча нужна была пожарным, чтобы видеть все дома вокруг и вовремя заметить огонь в доме. Раньше огня очень боялись. Ведь многие дома были деревянными, легко горели. Если горел один дом, то огонь мог перейти на другой дом. И так мог сгореть целый город! Поэтому и день, и ночь на пожарной каланче несли дозор люди. Как увидят огонь и дым - тут же выезжают тушить пожар. Мчится по булыжной мостовой пожарный обоз, все ему место уступают. Машин тогда еще не было. Поэтому и ездили пожарные на … лошадях! Везет пожарный обоз на лошадях большую бочку с водой для тушения пожара (покажите ребенку на картинке ниже, как раньше ездили пожарные - не на машине, а на обозе с бочкой!).

«На площади базарной,
На каланче пожарной
Круглые сутки
Дозорный у будки
Поглядывал вокруг -
На север,
На юг,
На запад,
На восток,-
Не виден ли дымок» (Отрывок из стихотворения С. Маршака «Пожар»).

А еще раньше, когда даже каланчи не было, в случае пожаров звонили в колокол. Такой звон назывался «набат». Набат слышали все - все люди, они тут же прибегали помогать друг другу тушить огонь. Ведь тогда пожарных еще не было, и людям приходилось тушить огонь всем вместе, всем миром, самим. Даже загадка такая есть - о набате:

Если вдруг пришла беда,
Бьём мы в колокол всегда.
Наводнение, пожар -
Все сбегутся: мал и стар.

Как хорошо, что сейчас есть пожарные машины! - обрадовались Аленка и Дениска. - И что есть и телефоны, и специальные кнопки, и сигнализация, которая подает сигналы.

Сейчас есть и спутники. Они фотографируют из космоса землю. Если видят черное пятно в лесу или тайге - это означает, что начался большой пожар. Они передают информацию на землю об этом. И тут же пожарные едут тушить пожар.

Почему пожарная машина красного цвета?

Уууууу! – загудел вдруг Дениска как сирена пожарной машины. – Я пожарный! Я еду на пожар! Он схватил свою любимую пожарную машину и стал возить ее по полу.

Дениска! А ты знаешь, почему твоя пожарная машина красного цвета? Причем во всех странах пожарная машина именно такого цвета?

Я знаю! – гордо ответила Аленка вместо Дениски. – Потому что красный цвет - очень яркий, это цвет огня. Он издалека виден. Нам в садике об этом рассказывали. И такую машину быстро все замечают и уступают ей дорогу, чтобы она быстрее доехала до горящего дома. И еще поэтому пожарная машина всегда едет с сиреной – чтобы ее все сразу же слышали.

Умница, - похвалил Аленку папа. - Пожарные должны очень быстро приехать на вызов. Пожарной машине все уступают дорогу. Так принято во всех странах мира. И поэтому во всех странах всегда пожарные машины красного цвета и обязательно с сиреной и мигалкой! Вот как звучит сирена (дайте послушать звук сирены в видео ниже).

Знакомство детей с фразеологизмом «мчаться как на пожар»

Есть даже такое выражение «мчаться как на пожар». Это означает - очень - очень быстро ехать или бежать! Как будто тебя вызвали на пожар. А ты когда- нибудь бегал так быстро, что о тебе можно было бы сказать, что ты мчался как на пожар?

Да, мы однажды с мамой чуть не опоздали на электричку. Мы на нее так быстро бежали, как будто на пожар, - вспомнил Дениска.

А я быстро - быстро мчалась как на пожар, когда у нас соревновения по бегу в садике были. Я даже быстрее всех девочек из нашей группы прибежала!- сказала Аленка.

А ты когда-нибудь мчался как на пожар? А твоя мама и папа? (вспомните разные случаи из жизни семьи, когда вы мчались как на пожар).

Давайте отдохнем и поиграем! Игра для детей по противопожарной безопасности

«Это я, это я, это все мои друзья»

А сейчас мы поиграем в игру на внимание. И проверим, научились ли мы быть помощниками пожарных. Игра называется «Это я, это я, это все мои друзья!». Я буду говорить предложение. А Вы после него будете соглашаться со мной и отвечать, если Вы согласны: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если же Вы не согласны, то нужно промолчать. Готовы? Начинаем! (взрослый специально провоцирует детей на то, чтобы в каждой строфе они соглашались с ним, начиная говорить за них, путая их жестами).

Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре? (Это я, это я, это все мои друзья).

Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем? (нужно промолчать, не отвечать ведущему, хотя он подсказывает слова «Это я..» и побуждает ему ответить).

Кто из вас, увидев дым, позвонит: «Пожар, горим!» (Это я, это я, это все мои друзья).

Кто костры не поджигает и другим не разрешает? (Это я, это я, это все мои друзья).

Кто от маленькой сестрички прячет, дети, дома спички - чтобы с ними поиграть, огонек чтоб вызывать? (нужно промолчать).

Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор? А сгорел гараж знакомых и строительный забор! (нужно промолчать).

Кто соседской детворе объясняет во дворе, что игра с огнем недаром завершается пожаром? (это я, это я, это все мои друзья).

Кто пожарным помогает, правила не нарушает? (Это я, это я, это все мои друзья).

Кто украдкой в уголке сжег свечу на чердаке? Загорелся старый стол, еле сам живой ушел? (нужно промолчать)

На привале кто в лесу сжег засохшую сосну? А потом так поспешил, и костер не затушил. (нужно промолчать)

Кто пожарным помогает, от пожара лес спасает? (это я, это я, это все мои друзья).

Рассказ второй. Где работают пожарные и какие машины им помогают в работе?

SOS! Лес в огне! Ревет, бушует огонь в тайге. Мечутся в дыму звери и птицы, падают деревья, гибнет лес! Такой сигнал поступил диспетчерам пожарной охраны сегодня. На пожарной машине в лесу не проехать. Дорог для машин в лесу не предусмотрено. Как быть? Кто поможет потушить огонь?

Папа! Я догадался! Вот тут нужны другие пожарные, которые ездят не на машинах! Они на чем-то другом ездят!- закричал Дениска. - Как раз те, о которых ты мне обещал рассказать! Как же мне интересно узнать, что это за такие пожарные!

Да, вот здесь и нужны особые пожарные. Это летчики - вертолетчики, «воздушные пожарные». Как только загорелся где-то лес, сразу же их вызывают на помощь. Внизу в лесу пламя, не проехать машинам, не пройти человеку. А в воздухе подлететь к пожару можно. И сверху вертолеты на пожар льют огнетушительную пену.

Еще летчиков - пожарных вызывают тогда, когда начался пожар на очень высоком этаже башни - дома, куда по лестнице забраться невозможно. Тогда прилетает пожарный вертолет и спасает людей. И еще такие пожарные спасают людей, которые оказались в огне в лесу во время лесного пожара. Они забирают их к себе на вертолет и увозят в безопасное место.

А как отличить пожарный вертолет от обычного? - спросила любознательная Аленка.

Как, как? - передразнил ее Дениска. - Если вода или пена из вертолета льется - значит вертолет пожарный. Это всем понятно.

А если он просто летит над нами, и еще воду и пену не льет? - настойчиво спросила Аленка папу. - Как его узнать?

Хороший вопрос ты задала, Аленка. Пожарный вертолет также как и пожарную машину легко найти среди других вертолетов. Отгадайте-ка как?

Я догадалась, - обрадовалась Аленка! Он на пожарную машину похож!

А ты, мой маленький читатель, догадался? Конечно, пожарный вертолет красного цвета - такого же, как и пожарная машина! А еще бывают вертолеты и других цветов, но на них обязательно нарисована сине-оранжевая полоса и написано «МЧС». Вот так выглядит эта полоса. Найди ее на рисунке - она широкая, красно-оранжевая. А в серединке такой огненной полосы нарисована узкая синяя полоса.

Задание детям: Найдите на картинке ниже вертолеты, которые могут тушить пожары. Ты помнишь, на что нужно обратить внимание, чтобы не ошибиться? Пожарный вертолет либо красного цвета, либо на нем нарисована широкая яркая оранжевая полоса, в середине которой находится синяя полоса.

Правильный ответ: пожар тушат вертолеты, которые нарисованы на фото в левом верхнем углу (см. оранжево - синюю полосу), в правом верхнем углу и в правом нижнем углу (они оранжевого цвета и тушат огонь пеной). Удобнее показать эту картинку детям в большом формате, данном в презентации. Другие два вертолета на этой картинке лишние.

А еще у «воздушных пожарных» есть пожарные - парашютисты. Их сбрасывают на парашютах с вертолетов на землю. И они огню дороги не дают, канавы роют, просеки в лесу прорубают чтобы огонь дальше пройти не смог. Ведь по сухой траве огонь быстро распространяется. А если травы нет - то огонь можно и усмирить.

Помогают пожарным тушить лесные пожары и специальные машины на земле. Они называются «пожарные вездеходы». Догадались, почему они так интересно называются - «везде-ходы»? Потому что «везде ходят», то есть по любому лесу пройдут, пожарных к месту пожара доставят, землю специальным диском вспашут. Станет такая вспаханная полоса земли надежной преградой огню. В сказках у сказочных героев были помощники - сапоги скоро-ходы, а люди придумали такую замечательную машину - везде-ход! Везет вездеход не только пожарных, но и большую цистерну с водой для тушения пожара. Колеса у него необычные и отличаются от колес пожарной машины. У вездехода - гусеничные колеса как у танка. Благодаря им вездеход везде может проехать! Вот какой богатырь - вездеход, спасатель леса!

Ой, папа! Значит, пожарные бывают не только машины, но и вертолеты. А пожарные корабли на море тоже бывают?

Конечно, бывают! На них работают «морские пожарные «. Если загорится корабль - на машине к нему не проехать. Тут и приходит на помощь пожарный корабль. Он называется «пожарное судно». Такие корабли тоже всегда красного цвета. Пожарный корабль подплывает к горящему кораблю. И, как вы думаете, что он делает? (задайте этот вопрос своему ребенку чтобы малыш подумал, высказал свои предположения).

О! Тут всё ясно! Пожарные на пожарном судне достают много шлангов с водой, быстро их разматывают и начинают из них тушить огонь, - хором сказали Дениска и Аленка. Наверное, и ты, (имя ребенка) так подумал?

Почти догадались, но не совсем. У «морских пожарных» есть не только шланги, но и … пушки. Да-да, пушки! Пожарные идут к… пушкам и начинают из пушек палить по горящему кораблю. Только пушки на пожарном корабле необычные - почти волшебные. Они не ядрами и не огнем палят, а водой! Такие водяные пушки на пожарном корабле есть везде - и на корме, и на носу, и на мачтах! Найди их на картинке пожарного корабля. А если сильно горит пожар, то морские пожарные ставят вокруг него «водяную завесу». И побеждают огонь!

Покажите ребенку на картинке пожарный корабль и «пушки» с водой.

Ух ты, - восхитилась Аленка! - Волшебные водяные пушки! Бабах! Пшшшш…. И огонь погаснет! А волшебные пожарные поезда тоже бывают? На таких поездах тоже пушки есть?

Пожарные поезда тоже бывают. Они охраняют железную дорогу, - стал рассказывать папа.

Мы уже догадались, как узнать такой поезд! Он тоже красного цвета! - уверенно сказал Дениска.

Правильно, молодцы! - похвалил детей папа. - В пожарном поезде есть вагон для специального оборудования пожарных и две огромные цистерны с водой для тушения пожаров. Запас воды в таком поезде - 200 тонн воды! Эти цистерны подогревают, чтобы зимой вода в цистернах пожарного поезда не замерзала. Кроме воды, на поезде есть еще и пенообразователь, чтобы можно было тушить пожар пеной, а не только водой.

Много разных машин придумали люди в помощь пожарным. И пожарные самолеты , и пожарные танки , и даже пожарный… трактор !

Пожарный самолет может вылить на землю тонны воды. А еще он может дозаправиться водой из ближайшего водоема и снова лететь работать на пожаре.

А пожарный танк имеет специальное устройство - водомёт. На какие слова похоже? Водо-мёт - означает «воду метает». А вода гасит огонь.

А сейчас люди придумали новую технику - пожарные танки- роботы. Они называются «специальная пожарная машина». Во время пожара такие роботы смогут пробраться в самое пекло огня, в самый центр пожара, туда, куда не сможет зайти ни один человек, даже самый смелый и сильный. Пожарный танк - робот может управляться или людьми, или с помощью пульта как твои игрушечные машинки с дистанционным управлением, Дениска. Например, сначала люди могут быть в пожарном роботе - танке и управлять им. А когда возникнет опасность для жизни, они покидают кабину в танке и начинают им управлять дистанционно из безопасного места. И робот будет их слушаться и выполнять все их команды по тушению пожара. Вот какие умные машины бывают!

Рассказ третий. Что нужно пожарным для работы

Снаряжение пожарного

Дениска и Аленка после рассказа папы стали играть в пожарных по-другому. Они сделали из конструктора пожарный поезд и пожарный корабль. Из трубочек и ненужных маме картонных рулончиков из-под бумажных полотенец дети соорудили настоящие водяные пушки. А из корпуса старого телефона дети Дениска смастерил для Аленки рабочий стол диспетчера с кнопочками. И конечно же, не забыли они и про любимую игрушку - пожарную машину с лестницей и цистерной. Аленка дежурила в диспетчерской и принимала вызов на пожар, лечила пострадавших от пожара кукол и мишек. А Дениска тушил пожары как настоящий пожарный и всех спасал. То он плавал на морском корабле, то ездил на пожарном поезде, а иногда тушил и лесные пожары с вертолета, спасая игрушечных Аленкиных зайчиков, белочек и мишек от лесного пожара.

Однажды они играли, а папа наблюдал за их игрой. И вдруг он спросил строгим голосом начальника пожарной охраны: «Уважаемый пожарный Денис Андреевич Петров! А Вы уверены, что Вы всё необходимое для тушения пожара приготовили? Поступила команда - срочно приготовить всё необходимое и проверить снаряжение».

Дениска уверенно ответил, подыграв папе: «Есть! Проверить снаряжение! У моей машины полная цистерна воды, вот и шланг для воды есть, и каска на мне есть. Больше мне ничего не нужно! Я готов сражаться с огнем»

Как это не нужно? - удивился папа и начал говорить уже своим обычным голосом. - А как же ты, Дениска, будешь людей спасать? А если тебя вызовут на шестой этаж и в квартире будут люди, которых нужно спасти, то как их спустишь вниз, если лестница горит? Ты же ничего с собой на пожар не взял! Нужно с собой специальное снаряжение для спасения людей взять. А как ты себя от дыма и от огня защитишь? Ведь дым - самое страшное на пожаре, долго в нем находиться невозможно. Тебе обязательно нужен респиратор и защитный костюм из огнеупорного материала. Еще должна быть переносная пожарная лестница, чтобы по ней можно было вверх подняться, и спасательный рукав и прыжковая подушка для того, чтобы спустить вниз на землю пострадавших.

Сейчас побегу собирать, подождите минутку, - крикнул Дениска и со всех ног бросился в соседнюю комнату. Вскоре он вернулся к папе и Аленке с игрушечным пластмассовым топориком, разными палками, веревкой, в плаще, в повязке на лице вместо респиратора, с длинным узким полотенцем, подушкой и с резиновым кругом для плавания.

Что это у тебя? - от удивления разинула рот диспетчер Аленка и вытаращила глаза на Дениску.

Это мое снаряжение пожарного! - гордо сказал Дениска. - Вот это понарошку будет наш пожарный спасательный рукав . (Дениска взял в руки узкое полотенце). Я его прицеплю к окну, а другой конец рукава спущу на землю. По нему люди переберутся из квартиры вниз в безопасное место, будут сверху вниз по рукаву как по горке скользить - быстро - быстро! (Покажите ребенку настоящий пожарный спасательный рукав на картинке ниже, обсудите, из чего еще можно сделать такой рукав в игре в пожарных).

А это будет прыжковое пожарное устройство, - Дениска показал на подушку и круг для плавания. Он положил подушку на круг для плавания - получился батут. Настоящее спасательное прыжковое устройство пожарных! Мальчик объяснил младшей сестренке: «Если людям нужно будет спрыгнуть из горящей квартиры вниз, они будут прыгать на эту подушку. Она надувная, мягкая, и такой прыжок безопасный. Так и у настоящих пожарных делается. Если нужно выпрыгнуть из окна, то прыгают на это прыжковое устройство».

Пожарная лестница для игры у нас уже есть - в спорткомплексе. Я по ней буду в дом подниматься.

А это моя пожарная спасательная веревка для спасательных работ. Вместо респиратора пожарных, который защищает их от дыма, у меня будет вот эта повязка. А этот плащ как будто будет мой костюм пожарного из огнеупорного материала.

И еще возьму вот этот молоток - если придется быстро дверь открыть, он мне поможет. И еще лом, лопату, пожарный багор, пожарный крюк и устройство для вскрытия дверей. Они мне будут на пожаре нужны, если придется разбирать крышу или стенку или перегородку дома чтобы попасть в помещение, где начался огонь. - Дениска показал на палочки, которые в игре стали этими важными инструментами.

Покажите ребенку на картинках прыжковое спасательное устройство, пожарную лестницу, спасательную веревку, пожарный лом, пожарный топор и пожарный багор.

Дениска! Не забудь на время пожара и работы в задымленном помещении надеть на себя баллон со сжатым воздухом , - подсказал папа. - Воздуха на пожаре человеку не хватает, поэтому каждый пожарный обязательно должен иметь запас воздуха. Это баллон пожарные носят как рюкзачок на спине. Воздуха в баллоне хватит на 2 часа дыхания. Но во время пожара его хватает на 45 минут.

Всего лишь на один школьный урок хватит воздуха! - удивился Дениска.

Да. За 10 минут до окончания воздуха система подает пожарному звуковой сигнал. Этот сигнал означает, что воздуха осталось очень мало. К этому же баллону подключен капюшон для спасения людей чтобы они тоже смогли дышать воздухом из баллона, пока им помогают выбраться из огня. Есть разные приборы для защиты органов дыхания пожарных во время работы на пожаре - самоспасатели, маски, респираторы, противогазы.

Вжик! - сказал Дениска, делая вид, что прикрепляет к себе баллон с воздухом и маску. - Я готов! Что еще мне нужно взять с собой?

Папа продолжил: «А еще у пожарных есть один важный прибор. Он ярко мигает во время движения пожарного, что позволяет увидеть пожарного даже в черном дыме. Если же пожарный неподвижен полминуты - то прибор включает звук. Это очень неприятный вой. Это означает, что пожарному нужна помощь. В дым пожарные по одиночке не ходят, только вдвоем или втроем, чтобы можно было оказать друг другу помощь».

Папа! А нам в садике говорили, что пожарные не бегут к своим машинам при вызове на пожар, а съезжают к ним вниз по столбу как по канату. Чтобы быстрее получалось, - вспомнила Аленка.

Да, у пожарных есть люки, которые ведут в помещения, в которых стоят пожарные машины. Дверцы этих люков можно распахнуть одним движением и тут же съехать вниз по спусковому столбу вниз, к пожарным машинам. Секунда прошла- и пожарные уже внизу! Быстро надевают на себя снаряжение и готовы к выезду.

Аленка и Дениска тут же взобрались на самый верх спорткомплекса и начали быстро съезжать по канату вниз. Как пожарные! Как будто бы они спускаются к пожарным машинам. Папа замечал время спуска, но за секунду съехать сверху вниз у детей так и не получилось спуститься. Видимо, пожарные много тренируются чтобы стать такими сильными, быстрыми и выносливыми!

Чем пожарные тушат огонь?

А чем пожарные тушат пожары, вы знаете? - спросил папа.

Конечно, знаем, - засмеялся Дениска. - Мы уже не маленькие. Пожары всегда тушат водой ! У пожарных есть большие шланги - длинные - предлинные. Они называются «рукава» . Их пожарные всегда возят с собой! И еще пеной тушат!

И еще иногда тушат пожары порошком , он ядовитый, и его можно использовать только в тех помещениях, где нет людей. Придумали люди и пожарные огнетушащие гранаты . Огнетушащая - потому что огонь тушит. Нужно бросить ее в сторону пламени, колба гранаты разбивается, жидкость с химическими веществами выливается из колбы на огонь и начинает действовать. Такая граната безвредна и ее можно использовать и в помещениях, где есть люди.

А еще огонь тушат песком ! - добавила Аленка. Песком нужно засыпать огонь, и он стихнет.

Какая одежда нужна пожарному для пожара?

Оказывается, боевая одежда пожарных бывает разная. Диспетчер, когда принимает вызов, определяет и особенности пожара. В зависимости от этого пожарный одевает определенный вид боевой одежды.

Но всегда она делается из специального материала - теплозащитного, который защищает человека от высоких температур.

В этом коротком 5- минутном видео Вы сможете показать детям и спусковой столб в пожарной охране, и как пожарные спускаются по этому столбу, бегут к своим машинам и выезжают на пожар, и в какой одежде они работают, и как шьют боевую одежду для пожарных.

Немного истории, или что такое «летучие вёдра»: давайте поиграем!

А как же раньше тушили люди пожар? - спросила Аленка. - Когда не было еще пожарных машин и пожарной одежды?

А вот как это было. - И папа стал рассказывать. - Все люди как только слышали набат, бросали все свои дела, брали пустое ведро и бежали к реке или к озеру - туда, где можно было набрать много- много воды. Ведь тогда пожар тушили всем миром - то есть всей деревней! Все люди вставали друг за другом в цепочку на расстоянии шага. Человек, стоящий рядом с водой, зачерпывал ведро воды и передавал полное ведро воды соседу (покажите на картинке, как это было). Сосед принимал ведро и передавал его дальше по цепочке. И так дальше. Люди одной рукой принимали от соседа ведро с водой, а другой рукой передавали ему пустое ведро. Если людей было много, то становились в два ряда и по кругу передавали вёдра. Так удавалось передать к месту пожара много воды и залить огонь. Такой способ тушения пожара назывался «летучие вёдра».

Описание игры: Давайте поиграем в «Летучие вёдра» и попробуем передавать друг другу воду так, как это делалось раньше.

• Возьмите маленькое детское пластмассовое ведро (можно использовать ведра из-под майонеза или других продуктов). Встаньте в цепочку на расстоянии шаг друг от друга.
• Поставьте рядом с цепочкой большое ведро с водой, а с другой стороны цепочки - большой таз. Рядом с тазом положите вырезанные из красной цветной бумаги силуэты огня (одна сторона огня получится красной, а другая белой).
• Взрослый стоит рядом с ведром с водой. Зачерпывает ведром воду (ведро должно быть наполнено водой не до краев, чтобы его можно было передавать по цепочке) и передает его следующему игроку, тот берет ведро с водой, стараясь не расплескать воду, и передает дальше. И так дальше по цепочке. Последний в цепочке игрок выливает из ведра воду в таз. И переворачивает красный язычок пламени из цветной бумаги на белую сторону. Передает ведро обратно взрослому. Это означает, что на этом участке пожара огонь уже потушен. Сколько ведер мы успеем передать за минуту? А за 3 минуты? (поставьте таймер или песочные часы)
• С большой группой детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста можно устроить эстафету - соревнование между двумя командами.
• С детьми постарше можно попробовать передавать вёдра в командах по кругу (в большой группе детей) - какая команда успеет способом «летучие вёдра» больше ведер принести? Для этого варианта игры Вам понадобится дать ведерко каждому участнику игры. В этом случае каждый игрок постоянно передает ведро с водой следующему игроку. В начало цепочки нужно поставить либо взрослого, либо очень бойкого и ловкого ребенка, чтобы он быстро зачерпывал воду.

Ох, и пыхтели же Дениска и Аленка, передавая воду. Что-то пролили, что-то донесли. И как мало ведер они доставили. Как трудно раньше было людям раньше бороться с пламенем! И как хорошо, что сейчас есть такая профессия - пожарный, огнеборец, смельчак, который помогает людям побороть огонь! Современные пожарные не только тушат пожары, но и учат людей правильно вести себя в ситуации пожара, приходят в детские сады и школы и рассказывают детям о том, как предупреждать пожар, занимаются противопожарной безопасностью.

Автор рассказов о пожарных, о Дениске и Аленке и их семье из этой статьи - Валасина Ася, автор сайта «Родная тропинка», кандидат педагогических наук. Я благодарю своего мужа за помощь в подготовке материалов к данной статье и ценные советы, уточнения и дополнения. Без его помощи эта статья не была бы столь интересной и познавательной! Ежегодно в феврале мы готовим вместе с мужем статьи специально для мальчишек. В прошлом году это была которая так понравилась детям. Ее читали и в семьях, и в детских садах не только России и Европы, но и Америки и Австралии и присылали нам отзывы. А в этом году мы сочинили вместе с мужем рассказы и игры для детей о профессии пожарных. Будем благодарны за комментарии к нашим рассказам после статьи. Какие еще рассказы для мальчиков Вы хотели бы увидеть на «Родной тропинке»? Чем увлечены Ваши дети? Пишите нам в комментариях к статье, мы всегда вам рады!

Раздел 2. Профессия «Пожарный»: презентация для детей

А если Вы хотите сделать свою собственную книжку о любимых Вашим ребенком пожарных машинах, то Вам помогут картинки, стихи и рассказы о пожарных из этой статьи.

Раздел 4. Профессия пожарного: картинки для детей и развивающие задания. Наглядный материал для занятий с детьми

В этом разделе статьи я хочу дать интересные для детей задания о профессии пожарного в картинках для развития внимания, мышления, восприятия, речи малышей, их игровых умений. В статье даны примеры картинок в сжатом формате.

Набор картинок «Профессия пожарных в картинках и развивающих заданиях для детей» в большом размере и хорошем качестве для распечатки на принтере или показе в презентации детям Вы можете бесплатно скачать В набор входит четыре картинки с развивающими заданиями для детей: «Помоги пожарным найти дорогу к горящему дому» (лабиринт), «Найди тень пожарного», «Экскурсия в пожарную часть: найди 15 отличий», «Пожарная часть: составляем картинку», «Что нужно пожарному для работы».

Картинка 1. Задание - лабиринт «Помоги пожарной машине найти дорогу к горящему дому»

Как выполнять задание по этой картинке с детьми:

1. Если у Вас маленький ребенок, то он ведет по дороге пальчиком, проверяя правильность пути (первый этап).
2. Ребенок постарше может прослеживать разные пути к дому цветными карандашами, но не проводя ими линию на рисунке, а ведя их по воздуху, не касаясь картинки (второй этап).
3. На третьем этапе ребенок может найти верный путь, прослеживая его только глазами.

Картинка 2. Найди тень пожарного

Как заниматься по картинке с детьми: Попросите ребенка найти тень пожарного. Спросите, почему он так решил, что это именно его тень? По каким признакам он это определил? Отвечая на этот вопрос, ребенок описывает отличительные признаки пожарного.

Это задание доступно даже маленьким детям, т.к. в руке у пожарного на картинке находится треугольное пожарное ведро, которое сразу же подскажет нужную тень. А также необходимо обратить внимание на форму головного убора, сравнить все головные уборы между собой и выбрать похожую тень по форме.

Картинка 3. Экскурсия в пожарную часть: найди 15 отличий

Задание детям по картинке: Дети побывали на экскурсии в пожарной части и сделали фотографии. Найди на этих двух фото 15 отличий. Будь внимателен! (лучше рассматривать различия на большой картинке из набора для скачивания по ссылке, данной выше).

Картинка 4. Пожарная часть: игры для развития речи

Эта картинка состоит из мелких изображений разных предметов. Ее можно использовать:

• для составления аппликаций и панно о пожарной части, выкладывания игровых композиций,
• для режиссерских игр,
• для разыгрывания сценок и диалогов с помощью театра картинок,
• для придумывания рассказов о пожарной части,
• а также для игр, развивающих связную речь ребенка и его умение сотрудничать, слушать собеседника, объяснять так, чтобы речь была понятной собеседнику.

Приведу пример такой речевой игры в паре. Она называется «Составь картинку».

Играют в паре за столом. Между игроками нужно поставить ширму. У каждого из игроков одинаковый набор распечатанных картинок «Пожарная часть». Один игрок - ведущий. Он берет фигурку, ставит ее на фон и описывает положение фигурки на фоне. Другой игрок должен найти среди своих картинок такую же и поставить ее в то же самое место. Так выкладывается картинка из нескольких элементов. Потом получившиеся у игроков картинки сравниваются.

Сначала играют в парах «взрослый и ребенок». Когда дети научатся понятно и точно объяснять свои действия с картинками, то можно будет играть и в парах «ребенок и ребенок».

Картинка 5. Что нужно пожарному для работы

Задание детям по картинке: Попросите ребенка найти на картинке предметы, которые нужны пожарному для работы (о них малыш узнал из рассказа о Дениске и Аленке). Как они называются? Зачем они нужны пожарным? (найдите пожарный рукав, лопату, багор, огнетушитель, пожарную лестницу, топор, пожарное ведро - конус красного цвета, каску пожарного). Какой предмет здесь лишний? Почему?

Картинка 6. Ознакомление детей с явлением многозначности слов. Слово «язык»

Загадайте детям загадку: «У тебя есть, у меня, у ботинка и огня. Что это такой? Что есть и у ботинка, и у огня, и у тебя, и у меня?» (это язык: язычок ботинка, язык пламени, язык чтобы говорить). Отметьте, как интересно получается -совсем разные предметы, а называются одним словом!

• Язык пламени - какой? (яркий, жаркий, горячий, ярко-красный). Чем можно потушить языки пламени?
• Язык человека тоже жаркий? Нет? Какой он?
• А язычок у ботинка какой?
• А у колокола какой язык?
• Все языки длинные - длинные! У чего еще бывает язык или язычок? (у кошки, у собаки, язычок замка)
• Люди говорят на разных языках. Какие могут быть языки у разных народов? (у французов - французский язык, у немцев - немецкий и т.д.).

Попросите ребенка найти на картинке отгадки к загадкам. Загадки сложные и доступны детям старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста.

• Шипит и злится, воды боится, в языком, а не лает, б ез зубов, а кусает (огонь, у пламени есть языки, поднимающиеся вверх).
• Всегда он в работе, когда говорим, и отдыхает, когда мы молчим (язык человека).

Язык есть, не говорит, а вести подает.

Картинка 7. Детский словарик на тему «Профессия пожарного». Игра в Бинго

Ваши дети познакомились с новыми для них словами: диспетчер, сигнализация, вездеход, каланча, теплозащитная, огнеупорная (о боевой одежде пожарного), прыжковое устройство, багор, спусковой столб, пожарные рукава и другими. Мы поиграем с этими словами в игру «Бинго» и вспомним их еще раз. Эта игра очень популярна во многих странах мира и часто используется для развития речи детей и обучения их языкам.

Вам понадобится для игры: 1) набор маленьких картинок по теме «Профессия пожарного» для ведущего игры (дан в наборе для скачивания, распечатываем на принтере), 2) карты для детей с 6 изображениями на каждой - по одной карте на каждого ребенка (также даны в наборе для скачивания), 3) фишки (в роли фишек могут выступать вырезанные из картона квадраты или пластмассовые большие пуговицы).

Правила игры: Игра построена по принципу лото. Взрослый выполняет в первой игре роль ведущего. У взрослого в руках набор маленьких картинок к игре. Каждому ребенку выдается большая карта с 6 изображениями. Взрослый перемешивает карточки в своем наборе, берет одну картинку из набора, показывает ее детям и спрашивает: «У кого есть такая картинка?». Если у ребенка есть картинка на его карте, он должен быстро поднять руку и назвать, что на ней нарисовано. Кто из детей первый найдет у себя такую картинку и ее правильно назовет -тот получает право закрыть на своей карте фишкой эту картинку.

• В первых играх взрослый может напоминать детям правильные названия, задавать уточняющие вопросы, вспоминать вместе с ними, зачем нужен данный предмет пожарным.
• В дальнейшем роль ведущего смогут выполнять и дети.
• Можно ввести усложнение - ребенок должен не только правильно назвать предмет, но и сказать, зачем этот предмет нужен или что делает данный человек. Только в этом случае он получает фишку и может закрыть свою картинку.

Кто закрыл все картинки на своей карте - тот быстро кричит: «Бинго». Он победил в игре! И может стать ведущим в ней в следующий раз. Все картинки к игре входят в набор (ссылку для скачивания см. выше).

Раздел 5. Диафильмы и аудиозаписи рассказов о пожарных для детей

Диафильм «Пожар» по стихотворению С. Маршака для дошкольников

Аудиорассказ для детей о работе пожарного. Рассказ «Дым» Б.С. Житкова

Из рассказа ребенок узнает, зачем пожарным нужны маски и почему по мнению пожарных дым страшнее огня.

Раздел 6. Видео о профессии пожарных для детей школьного возраста

Видеофильм «Кто такой пожарный?»

Если Ваш малыш постарше и Вам хочется подробно познакомить его с профессией пожарных, показать штурмовую лестницу, каску, пожарную машину, боевую одежду пожарных, то Вам поможет видеофильм для школьников национального канала Просвещение. Называется этот видеофильм»Кто такой пожарный».

Дошкольникам будет интересно показать фрагменты из этого фильма, в которых они не на картинке, в реальной жизни увидят, как живут пожарные, как они учатся, работают, как спасают людей. А школьникам будет интересно посмотреть весь фильм, в котором в занимательной форме и в деталях показана жизнь людей этой профессии. А мы - взрослые - тоже узнаем интересные факты о работе пожарных.

Видеофильм «История создания пожарной службы»

Во втором видеофильме Вы с детьми сможете увидеть реальную работу пожарных в Москве сейчас, а также узнать историю создания пожарной службы.

Раздел 7. Стихи, загадки и рассказы о профессии пожарного для использования их в книгах, играх и занятиях с детьми

Эти стихи и рассказы, загадки можно вписать в свою самодельную книгу о пожарных, использовать в ходе досугов по ОБЖ и бесед с детьми о профессии пожарных и пожарной безопасности.

Загадки о профессии пожарного для детей с отгадками

Загадка 1. Отгадка: Пожарная машина

Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной,
Потушим вмиг огонь и жар,
Мы быстры, словно стрелы.

Загадка 2. Отгадка: Лестница на пожарной машине

Что за лестница такая
Из машины вырастает,
Поднимаясь выше дома,
Всем пожарным так знакома

Загадка 3. Отгадка: Пожарные

Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!

Загадка 4. Отгадка: Пожарный

Бесстрашный герой, что всегда на посту,
Он чует беду и огонь за версту.
Неравный ведет со стихией он бой,
Стремится всегда защитить нас с тобой.

Загадка 5. Отгадка: пожарный лом

Лезет в пламя напролом
Инвентарь пожарный - (лом).

Загадка 6. Отгадка: пожарное ведро

Красная макушка,
Два ушка, два дужка,
Пустое бренчит,
А наполнишь - молчит.

Загадка 7. Отгадка: огнетушитель

Висит – молчит,
А перевернешь, шипит,
И пена летит.

Загадка 8. Отгадка: каска

Пожарного часто в огне защищала
Такая «фуражка» - она из металла.

Загадка 9. Отгадка: пена

Когда бензин горит отменно,
Его легко затушит… (пена).

Загадка 10. Отгадка: багор

С острием железным,
С загнутым крюком
Инвентарь пожарный.
Вам он не знаком?

Стихи о пожарных для детей

Н. Гончаров. Пожарная машина

Мчится
Огненной стрелой,
Мчится вдаль
Машина.
И зальет
Пожар любой
Смелая дружина.

Г. Лебедева. Пожарная машина

Машина пожарная - красного цвета.
А ну-ка, подумай, зачем нужно это?
Затем, чтобы каждый, увидев, бежал
В сторонку и ехать бы ей не мешал.

Ужасная скорость! Гудок, будто вой.
Стоять всем на месте!»- свистит постовой.
Только машине красного цвета
Проезд разрешен напрямик вдоль проспекта.

Пожарные в касках сидят в два ряда.
В цирке пожар. Они едут туда.
Крыша горит и пылает арена!
За дело пожарные взялись мгновенно.

Только мелькают по лестнице пятки,
Ныряют в огонь смельчаки без оглядки.
Спасают верблюда, выводят слона…
Вот где сноровка и сила нужна.

Пожарный под куполом как акробат:
Там две обезьянки от страха вопят.
Под каждой подмышкой торчит по мартышке,
- Он их достал и вернулся назад.

Огонь побежден. Он утих и погас.
А цирк подновят и откроют для нас.
Пожарной машине красного цвета
И смелым пожарным спасибо за это!

Пожарные

Среди всех земных профессий
Есть профессия одна
Ей все правила известны
Укрощения огня.
Тот её лишь выбирает,
Кто упрям и духом смел!
Потому что дело знают
Мастера пожарных дел.

К. Оленев. Мчится красная машина

Мчится красная машина все быстрей, быстрей вперед!
Командир сидит в кабине и секундам счет ведет.
- Поднажми еще немножко, - он шоферу говорит.
- Видишь, в пламени окошко? Это дом жилой горит.
- Может там остались дети. Люди ждут с надеждой нас…
- Ясно все, - шофер ответил, дав машине полный газ.

Пожарные в лесу. Стихи для инсценировки с игрушками или кукольного театра для самых маленьких

Эпизод 1.
Остались зайчата в квартире одни
И спички на кухонной полке нашли.
Огонь загорелся, Им лапки обжег.
Звоните пожарным! Нельзя наутек!
Несется машина, сирена гудит,
Команда пожарных на помощь спешит!

Эпизод 2.
Веселились на полянке
Две смешные обезьянки.
Отдохнуть они решили,
А огонь не потушили.
От забытого костра
Началась в лесу беда!
Но пожарные успели
Потушить огонь под елью.

Эпизод 3.
Наряжалась квочка,
Гладила сорочку,
Про утюг забыла,
Шнур не отключила!
До ноченьки поздней
Тушили у квочки
Пожар из огромной
Спасательной бочки!

Так пожарные бойцы-
Храбрецы и молодцы-
От огня спасают нас,
Каждый день и каждый час

Вопросы для детей:

• Почему возник пожар в домах у зайчат, у курочки - квочки, у обезьянок? Что им нужно было сделать, чтобы избежать пожара?
• Придумай и нарисуй значки правил поведения для героев этой истории, которые помогут им избежать пожара: 1)выключай утюг, 2) спичками пользуются только взрослые, спички - это не игрушка, 3) потушки костер, нельзя оставлять костер гореть в лесу. (Знак может быть разрешающим, тогда мы рисуем, что нужно делать. Знак может быть и запрещающим, в этом случае мы рисуем изображение и перечеркиваем его).

Л. Громова. Пожарный

Поступил сигнал тревожный
В часть пожарную о том,
Что в весенний день погожий
Загорелся чей-то дом.

И уже через минуту
Витин папа, как и все,
По кратчайшему маршруту
Едет к дому по шоссе.

Эту красную машину
Пропускают все вперед –
У спасательной дружины
На секунды счет идет.

Дом горит, как лист бумажный,
Застилает все кругом
Черный дым. Бойцы отважно
Начинают бой с огнем.

Пламя стены дома лижет
Ненасытным языком,
Вверх огонь до самой крыши
Поднимается ползком.

Витин папа заливая
Пламя жаркое водой,
Слышит вдруг: малыш рыдает
За пылающей стеной!

В тот же миг пожарный ломом,
И железным топором
Пробивает стену дома
И бросается в пролом.

Стало тихо… Очень странно!
Где отважный наш герой?
Выбегает из огня он,
Мальчик на руках! Живой!

Наконец, пожар потушен,
И, примерно через час,
Вечерком, как раз на ужин,
Возвращаются все в часть.

Отдохнув – опять за дело:
Техосмотр, ученья, спорт…
Витин папа – самый смелый!
Папой Витя очень горд.

Рассказы о пожарных для детей

Чеслав Янчарский. Пожар (из книги для малышей «Приключения Мишки Ушастика»)

Это рассказ для самых маленьких (детей 2, 5- 4 лет) про любимых героев сказки «Приключения Мишки Ушастика», вошедшей в традиционный круг детского чтения для малышей.

«Стоял ясный солнечный день. Зайчик бегал по лужайке, щипал клевер. Вдруг он заметил: из-за холма повалил дым.

Он всё выше поднимался в небо.

Пожар! - закричал в ужасе зайчик.

И побежал к речке, где в эту минуту кувыркался медвежонок. Медвежонок прикрыл лапками глаза от солнца и посмотрел на дым.

Пожар! - крикнул он в свою очередь.

Гав! Гав! На помощь! - пролаял Кручек, спавший вблизи на травке.

Все бегом бросились во двор. Мишка надел пожарную каску Яцека, Кручек впрягся в тележку, а зайчик поставил на нее ведро с водой.

Ку-ка-ре-ку! - затрубил петушок.

Пожарная команда торопилась. Тележка въехала вверх по холму. Добравшись до вершины, пожарные осмотрелись. И видят: на траве сидит дед Валентин и рассказывает сказку Яцеку и Зосе. А из его трубки клубами валит дым…»

Вопросы к детям:

1. Почему так испугались зайчонок, медвежонок и щенок?
2. Что они решили сделать? Правильно ли они поступили, что пошли тушить пожар сами? Зачем они взяли ведро с водой?
3. А что бы ты сделал, если бы заметил дым? Почему шел дым?

Б. С. Житков. Пожар

Петя с мамой и с сестрами жил на верхнем этаже, а в нижнем этаже жил учитель.
Вот раз мама пошла с девочками купаться. А Петя остался один стеречь квартиру. Когда все ушли, Петя стал пробовать свою самодельную пушку. Она была из железной трубки. В середину Петя набил пороху, а сзади была дырочка, чтоб зажигать порох. Но сколько Петя ни старался, он не мог никак поджечь.
Петя очень рассердился. Он пошёл в кухню. Наложил в Плиту щепок, полил их керосином, положил сверху пушку и зажёг. «Теперь небось выстрелит!»
Огонь разгорелся, загудел в плите - и вдруг как бахнет выстрел! Да такой, что весь огонь из плиты выкинуло.
Петя испугался, выбежал из дому. Никого не было дома, никто ничего не слыхал. Петя убежал подальше. Он думал, что, может быть, всё само потухнет. А ничего не потухло. И ещё больше разгорелось.
Учитель шёл домой и увидал, что из верхних окон идёт дым. Он побежал к столбику, где за стеклом была сделана кнопка. Это звонок к пожарным. Учитель разбил стекло и надавил кнопку.
У пожарных зазвонило. Они скорей бросились к своим пожарным автомобилям и помчались во весь дух. Они подъехали к столбику, а там учитель показал им, где горит. У пожарных на автомобилях был насос. Насос начал качать воду, а пожарные стали заливать огонь водой из резиновых труб.
Пожарные приставили лестницы к окнам и полезли в дом, чтобы узнать, не осталось ли в доме людей. В доме никого не было. Пожарные стали выносить вещи.
Петина мама прибежала, когда вся квартира была уже в огне. Милиционер никого не пускал близко, чтоб не мешали пожарным.Самые нужные вещи не успели сгореть, и пожарные принесли их Петиной маме. А Петина мама всё плакала и говорила, что, наверное, Петя сгорел,потому что его нигде не видно.
А Пете было стыдно, и он боялся подойти к маме. Мальчики его увидали и насильно привели.
Пожарные так хорошо потушили, что в нижнем этаже ничего не сгорело.
Пожарные сели в свои автомобили и уехали назад. А учитель пустил Петину маму жить к себе, пока не починят дом.

Житков Б. С. Пожар в море

Один пароход шёл в море с грузом угля. Ещё дня три надо было пароходу идти до места. Вдруг к капитану прибежал механик из машинного отделения и сказал:

Нам попался очень плохой уголь, он сам загорелся у нас в трюме.

Так заливайте его водой! - сказал капитан.

Поздно! - ответил помощник капитана. - Очень разгорелось. Это всё равно что лить воду на горячую плиту. Будет столько пару, как в паровом котле.

Капитан сказал:

Тогда закупорьте помещение, где горит уголь, так плотно, чтобы было как в закупоренной бутылке. И огонь потухнет.

Постараюсь! - сказал помощник капитана и побежал распорядиться.

А капитан повернул пароход прямо к берегу - в ближайший порт. Он дал в этот порт телеграмму по радио: «У меня загорелся уголь. Полным ходом иду к вам». А оттуда ответили: «Держитесь, сколько можете. Помощь идёт».

Все на пароходе знали, что у них загорелся уголь, и старались, кто как мог, закупорить этот уголь так, чтоб к нему не прошёл воздух. Но уже нагрелась стенка, которая отделяла уголь. Все уже знали, что вот сейчас огонь вырвется наружу и будет страшный пожар.

А с моря пришли по радио телеграммы с трёх спасательных пароходов, что они спешат на помощь полным ходом.

Помощник капитана влез на мачту, чтобы с высоты скорей увидеть, где пароходы. Пароходов долго не было видно, и матросы уже думали, что придётся спустить шлюпки и уехать с парохода.

Вдруг вырвалось из трюма пламя и поднялся такой пожар, что к шлюпкам нельзя было пройти. Все в ужасе закричали. Не испугался только помощник капитана, который стоял на мачте.

Он показывал вдаль рукой. И все увидали, что там, вдали, к ним спешат три парохода. Люди обрадовались, бросились тушить пожар сами, как могли. А спасательные пароходы как подошли, так столько пожарных машин пустили в ход, что скоро потушили весь пожар.

Потом увели пароход в порт, а в порту его починили, и через месяц он пошёл дальше.

Л. Толстой. Пожарные собаки

Бывает часто, что в городах на пожарах остаются дети в домах и их нельзя вытащить, потому что они от испуга спрячутся и молчат, а от дыма нельзя из рассмотреть. Для этого в Лондоне приучены собаки.

Собаки эти живут с пожарными, и когда загорится дом, то пожарные посылают собак вытаскивать детей.

Одна такая собака в Лондоне спасла двенадцать детей; ее звали Боб. Один раз загорелся дом. И когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина. Она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка.

Пожарные послали Боба. Боб побежал по лестнице и скрылся в дыме. Через пять минут он выбежал из дома и в зубах за рубашонку нес девочку. Мать бросилась к дочери и плакала от радости, что дочь была жива.

Пожарные ласкали собаку и осматривали ее - не обгорела ли она; но Боб рвался опять в дом. Пожарные подумали, что в доме есть еще что-нибудь живое, и пустили его.

Собака побежала в дом и скоро выбежала с чем-то в зубах.

Когда народ рассмотрел то, что она несла, то все расхохотались: она несла большую куклу.

Раздел 8. Лепим пожарную машину с детьми

В ходе лепки мы закрепим представления детей о пожарной машине и ее составных частях: кабина, колеса, пожарный рукав, лестница, сирена, красный цвет машины.

Раздел 9. Книги про пожар и профессию пожарного для детей

Познавательные книги о пожарных с заданиями для детей можно найти и на прилавках книжных магазинов. Любую книгу можно посмотреть в «Лабиринте», кликнув по картинке ниже (можно передвигать ползунок).

Они пригодятся как для родителей мальчишек и девчонок - любителей техники, так и для педагогов для ознакомления детей с профессией пожарного и правилами пожарной безопасности в детском саду или в начальной школе.

- Пожарная команда. Красочная познавательная книжка- картинка с окошками из плотного картона из серии «Я открываю мир». Книга отвечает на вопросы: почему пожарные машины красного цвета, откуда пожарные берут воду, что такое пожарная часть, как пожарные тренируются, как они себя защищают во время тушения огня. Художник - Н. Бевер. Замечательная познавательная книжка - картинка для детей, построенная как экскурсия детей в пожарную часть. Очень хорошие реалистичные, и при этом с мягким юмором, иллюстрации.

- Очень интересная книжка с заданиями для детей «Пожарная часть. Как? Почему? Зачем?». В книге рассказано о том, что есть внутри пожарной машины, как тушат пожары, какие бывают пожарные машины, как спасают людей из огня. Издательство Клевер - Медиа групп, 2016 год.

- Шипунова В.А. Пожарная безопасность: беседы с ребенком. Набор карточек с картинками и беседы по ним для детей дошкольного и младшего школьного возраста в детском саду и в школе.

- Лыкова И.А., Шипунова В.А. Пожарная безопасность: беседы по картинкам. Пособие для детских садов. ИД Цветной мир, 2014. Тематика бесед:

• Где живет огонь. «Домики» для огня
• Огонь - мастер. Где и кем «работает огонь»
• Огонь в русских народных сказках
• Где прячется огонь. Осторожно - полезные, но опасные
• Чего боится огонь. Правила безопасности
• Огонь-недруг. Пожарная машина и храбрые пожарные
• Как «родился» огонь. Как человек «приручил» огонь

- Редфорд Рут. Пожарная часть: тяни, толкай, крути, читай. Книга- игрушка о пожарных для самых маленьких детей до 3 лет .

- Г. Шалаева. Большая книга профессий для самых маленьких. В книге есть рассказы о разных профессиях для дошкольников, в том числе и о пожарных.

Также Вам помогут рассказать детям о профессии пожарных и противопожарной безопасности книги из детской библиотеки Например:

• Фетисов Т. «Куда спешат красные машины»,
• Гальченко В. «Приключения пожарного»,
• Пермяк Е. «Как Огонь Воду замуж взял».

До новых встреч на «Родной тропинке». Буду благодарна за комментарии к этой статье, если она была Вам полезна и интересна. Какие еще темы интересуют Ваших детей? Какие материалы и идеи из этой статьи особенно понравились и Вам, и Вашим детям?

Вы можете поддержать создание новых бесплатных материалов для детей, педагогов, родителей на сайте «Родная тропинка», приобретя Все полученные средства от продажи этого авторского сборника идут исключительно на разработку новых бесплатных и доступных для всех статей, игр, обучающих и развивающих пособий на сайте «Родная тропинка». А Вы получаете прекрасные идеи для интересного досуга в семье из опыта нашей семьи. Благодарна всем читателям сайта, которые уже приобрели этот сборник и благодаря которым я имела возможность предоставить замечательные наглядные материалы для детей в этой статье.

Или на обложку курса ниже для

Здравствуйте уважаемые читатели! Мне нравится вести свой блог и постоянно делиться с вами интересной и полезной информацией в области продвижения и раскрутки блогов, заработка в интернете и т.д., но иногда, я думаю, нужно делать перерыв и не грузить своих читателей одной и той же темой.

Давайте сегодня отдохнем и лучше я вам расскажу о том, как проходит мой обычный рабочий день, а точнее сутки. Я по и вот сегодня хотел бы поведать вам об этой не легкой, но интересной работе. В добавок я решил еще и запустить эстафету на своем блоге, которая так и называется «Моя любимая работа». О том что это такое, а так же цели проведения эстафеты я расскажу в конце статьи... Кстати эстафету запускаю впервые.

Этот пост я решил написать не только для того, чтобы рассказать вам о себе, помимо этого я ставлю перед собой задачу немного расширить ваш кругозор и знания профессии пожарного-спасателя. Многие ведь думают что эти ребята только и знают что спят, а на пожар приезжают все пьяные да еще и без воды. =) Это далеко не так. После прочтения вами данной статьи ваше мнение (если оно таково) поменяется кардинальным образом.

Ну что же начнем. Моя должность - начальник караула ГУ ПЧ-5 ФПС МЧС РФ. Расшифрую: Главного управления пятой пожарной части Федеральной Противопожарной Службы Министерства Чрезвычайных Ситуаций Российской Федерации. Во блин... =)

Работаю по графику - сутки служба - 1 отсыпной + 2 выходных. Такой график у нас еще называют сутки через трое. Многие могут подумать, - «График просто супер, сутки отработал, а трое гуляй». Не спорю, граик отличный, для младшего начальствующего состава. Но так как я отношусь к категории среднего начальствующего состава, то у меня иногда эти трое выходных так же проходят в работе.

У нас на службе проводятся различные ПТУ (пожарно-тактические учения), ШПОМ (школы повышения оперативного мастерства), подготовки по должности и т.д. Плюс ко всему этому на начальника караула возлагается одно из направлений оперативно служебной деятельности - я отвечаю за противопожарное водоснабжение в районе выезда своей пожарной части. Слежу за исправностью пожарных гидрантов, водоемов и пирсов. Иногда приходится даже в выходные дни работать с какими-то документами, например карточки составлять, планы тушения пожара, документацию по ППВ (водоснабжение) вести и т.д.

Мой РАБочий день начинается с 6:40. В это время я с УДОВОЛЬСТВИЕМ просыпаюсь по будильнику, собираю покушать на сутки, одеваю форму и еду на службу. В 8:00 я должен уже как штык стоять на разводе, заранее доложив начальнику части о том, что весь мой личный состав из 8-и человек (вместе со мной) построен и готов к заступлению на дежурные сутки.

Но это будет еще только в 8:00, а до этого времени мне еще нужно сделать три важных дела:

Проверить исправность своего личного дыхательного аппарата на сжатом воздухе Spiromatic QS (исправный аппарат - это моя жизнь) + проконтролировать проверку своих аппаратов личным составом и сделать записи в соответствующем журнале.

Проверить свою БОП (боевую одежду пожарного), а так же одежду л/c (личного состава) + снаряжение (топоры, краги, ремни, пояса, подшлемники) визуальным осмотром на исправное состояние.

Проверить документы л/с. Служебные удостоверения, водительские права (у водителей), а так же личные жетоны (ну мало ли сгорят на пожаре, так хоть опознают). =) Жесткий юмор...

После того как все проверено, в 8:00 я даю команду на построение заступающего (своего) и сменяющегося караулов и докладываю о готовности заступить на дежурство наСяльнику. НаСяльника приходит на развод, и кричит на все помещение, - «Здравствуйте товарищи». А мы ему в ответ, - «Здравия желаю товарищ подполковник».

Подпол нарезает нам задач на дежурные сутки, а так же подводит итоги работы сменяющегося караула (где и как они накосячили или отличились)...

После того как развод проходит, начинается смена караулов. Мои бравые пожарные принимают ПТВ и ПТО (пожарно-техническое вооружение и оборудование). Всякие рукава, пожарные стволы, резаки и все прочее... Водители принимают технику, АЦ, АЛ, АСМ. АЦ - автоцистерна, АЛ - автолестница, АСМ - аварийно спасательная машина. Радиотелефонист Настенька принимает ПСЧ - пульт связи части, куда приходят звонки с криками «Спасите, помогите, горим». =)

Настенька ушла в декретный отпуск, поэтому за нее сейчас сидит Андрей (водитель).

После того как мы все дружно всё проверили, приняли и заступили на дежурство, то начинаем следовать распорядку дня. Да, вот так вот все строго. Такого нет у нас, что пришли все дружно и пока ни чего не горит начали телек смотреть или на топчане валяться и пузяки отращивать. =)

Вот наш распорядок дня:

Как видите что-то вроде тихого часа или поваляться на диване тут нет. =) Конечно же это простая бумага и не всегда все идет по распорядку (минута в минуту), но все, что есть в этом списке обязательно выполняется дежурным караулом в течение дежурных суток.

Ну что, давайте мини экскурсию по нашей пожарной части вначале. Начнем с самого главного, моего кабинета. =)

Так! Что-то не то вставил. Не так фотка е мое, вот же та:

Вот когда интернет начнет приносить мне по 100-150 штук деревянных в месяц, то обязательно сделаю у себя в кабинете ремонт и обновку мебели, а пока что мани нужны на другие дела.

Вот здесь в общем я пишу различные бумаги, рапорта, заполняю какую-то документацию и все прочее, но в основном из 24 часов в сутках здесь я провожу максимум час своего времени. В основном не до посиделок.

Идем дальше. Вот наш учебный класс. Здесь я, ЗНЧ - заместитель начальника части, НЧ - начальник части и прочие ребята из среднего начальствующего состава проводим занятия с л/с караула. Практически на каждые дежурные сутки у меня должен быть сделан и утвержден начальником специальный методический план для проведения теоретических или практических занятий. Стулья убраны кстати в классе.

Обучаем л/c тушению пожаров, оказанию ПМП - первой медицинской помощи, знанию ПТВ, ПТО и т.д. В общем совершенствуем свои и их профессиональные навыки и способности.

Вот кстати на картинке выше пожарный гидрант. Кто не знает, это такая штука, которая находится под землей в специальных местах на объектах. При пожаре вот от туда мы и берем воду для тушения пожара, когда основного запаса воды в АЦ не хватает. От туда вода поступает в насосы пожарных автомобилей, а насосы уже под давлением подают воду в пожарные (НЕ ШЛАНГИ!!!) рукава и далее стволы... В среднем давление в ПГ - пожарном гидранте 3-5 атмосфер.

Ну это вам так для общего развития, чтобы вы как некоторые умники, не думали что вода из пожарных машинах идет вечно. Автоцистерны бывают разных типов. К примеру если взять АЦ-40 (130) 63Б, то вместимость воды у нее всего 2100 литров. Расход, к примеру, одного ствола РС-50 равен 3,5 литра в секунду. Итого на пожаре при подаче одновременно 2-х стволов от одной АЦ, цистерна опустошится уже через 5 минут. 2100/7/60 = 5.

Сколько раз уже слышали выкрики от всяких выскочек из толпы на пожаре когда вода заканчивается, - «Ну вот, опять пожарники приехали пьяные, да еще и без воды». После этого хочется по шее дать этому выскочке... =) Мы не пожарники, а пожарные и приезжаем на пожар всегда с водой и под завязку.

Во Владивостоке может помните пожар был страшный (), когда девчонки с окон выпрыгивали. Так вот одного из водителей автолестницы пожарной части вообще избили ни за что. За то что у него воды не было в машине (ну и не только за это). На автолестнице нет воды вообще, вода есть только на автоцистернах...

Ну да ладно. В общем я надеюсь, что после прочтения данной информации вы стали продвинутей в этом плане и НИКОГДА не будете думать, а тем более где-то говорить, что пожарные пьяные, да еще и без воды на пожары ездят. =)

Его лучше не злить. =)

Если в районе выезда нашей ПЧ случается пожар, то Андрей принимает вызов о нем через телефон, после этого дает сигнал тревоги и заполняет путевку (фото снизу) в которой пишет место пожара, адрес и т.д. Отдает ее мне и мы выезжаем.

Еще в пути следования на пожар я узнаю через Андрея по рации различную информацию о ЧС. Есть ли пострадавшие, которым нужна оперативная помощь, отключена ли электроэнергия на месте пожара (если есть), что горит, кто будет встречать и рассказывать обстановку и т.д.

1 - громкоговорящая связь части. 2 - радиостанция для связи в пожарными автомобилями и не только. Ниже на фотке радиостанция, которая установлена на каждом пожарном автомобиле.

На каждый объект находящийся в районе выезда нашей части на пульте у нас находятся оперативные планы и карточки тушения пожара. При выезде на пожар я беру нужный мне документ и еще в момент следования (до прибытия на пожар) могу изучить по пути и узнать где примерно и что горит, планировку зданий и сооружений и т.д. В документах есть все: схемы этажей, места отключения электричества, места хранения баллонов с взрывоопасными газами, взрывчатки и т.д. Вот они родимые лежат:

В планах тушения пожара вообще есть уже готовые расчеты для тушения пожара (сколько техники нужно, воды, стволов и т.д.), а так же схему расстановки автоцистерн и подачи стволов.

На каждом пожарном автомобиле имеется планшет водоисточников благодаря которому я могу знать расположение каждого пожарного гидранта, водоема или пирса и не бегать на пожаре и искать их.

В планшете есть вся полная карта района моего выезда, а так же точнейшее (до метра) расположение водоисточников вблизи каждого объекта.

Так, ну про тушение пожаров малость по позже, вернемся обратно в часть. Что еще там есть? Рукава... =)

Спальник. Тут мы спим.

Спальник, кухня, мой кабинет, учебный класс и прочие помещения находятся на втором этаже. Чтобы при тревоге не бегать и не сшибать всех с ног на лестничной клетке, а быстро попасть с 2-го этажа на 1-й в гараж и сесть в пожарные автомобили у нас есть спусковые столбы:

Ну я думаю все когда были маленькие, ходили на экскурсию в пожарную часть и катались на них. Время дежурного караула на выезд всего 1 минута. не важно что ты делаешь в части, при тревоге у тебя есть 1 минута чтобы прибежать в гараж, одеть БОП (боевую одежду и снаряжение) и сесть а машину. Один раз в месяц у нас даже проходит сдача нормативов. Всего 1 попытка. Не сдал - прощай премия.

Не знаю почему, но еще эту игру называют «Мондовошка». =)

Есть спортзал, кухня и другие помещения, но их я что-то забыл сфоткать. =) Есть помещение для проверки дыхательных аппаратов, там у нас еще хранятся резервные баллоны со сжатым воздухом.

Вон Леха сидит рукава мотает. =)

Санек сидит дневалит:

Короче он дневальный по части. Дневальный смотрит за порядком, следит за тем, чтобы в части не гуляли посторонние лица, чтобы перед воротами гаража никто не ставил ни каких автомобилей и т.д. Короче смотрящий...

Давайте покажу наши автомобили.

АЦ 8,0-40 (53228) на базе КамАЗ. 8 тонн воды + 800 литров пенообразователя. Здоровая махина. На Карелию выдали всего несколько штук (3-5 вроде бы). С такой бандурой не страшен любой пожар.

АСМ - аварийно спасательная машина. На этой тачке мы выезжаем в основном на различные завалы и ДТП. В машине имеется все необходимое оборудование и аварийно-спасательный инструмент для извлечения пострадавших из завалов, искареженных автомобилей (если их зажало) и т.д.

Забыл сфоткать кстати АСИ - аварийно-спасательный инструмент. У нас в части Холматро. Хорошая штука, пока не подводила ни разу.

Ну и прочие пожарные автомобили. Вот кстати АЛ-30 (131) на которой нет воды. Только лестница, выдвигаемая на 30 метров. С 9-го этажа вас достанет, а вот с 10-го уже нет.

Фото не нашей части, Ивановской, где я стажировался еще курсантом. У нас такая же тачка, ни чем не отличается.

Вот ворота гаража, приехал генерал, сказал покрасить в голубой цвет. Как вы думаете у него нормально с мозгами?

Всю жизнь ворота были красными, а тут на тебе, голубые ему подавай... Ну да ладно...

Каждую зиму у нас проходят соревнования прям на плацу части по Хоккею с мячом. Супер! В позапрошлом году мы заняли 1-е место. В прошлом что-то наоборот. =) Последнее...

В этом году прямо посредине соревнований нашей коменде пришлось сорвать игру и выехать на пожар. Доигрывали после пожара.

Потушили, приехали в часть, доиграли игру и фото на память...

Ну давайте в заключении еще несколько фоток:

Заместитель начальника части (справа) проводит занятия с л/c.

Проверяем с Лехой пожрные гидранты в районе выезда части.

Тушение автосамосвала БелАЗ в карьере. Здоровые махины. При горении если взрывается одно колесико, то пожарного (если он близко стоит) может отнести взрывной волной на несколько метров. Если БелАЗ находится в закрытом помещении, то в нем (помещении) при взрыве вылетят абсолютно все стекла.

Занятия в дыхательных аппаратах Spiromatic QS на свежем воздухе.

Отработка норматива №22 - снятие, переноска, установка и подъем по Л-60 в окно 3-го этажа учебной башни.

Я и Саня сидим в ТОКах. ТОК - теплоотражательный костюм.

Тушение трактора.

Тренировочные гарнизонные ПТУ - пожарно-тактические учения. Тушение автосамосвала БелАЗ в закрытом помещении.

Я и Макс (мой ПНК - помощник начальника караула) на соревнованиях звеньев ГДЗС. ГДЗС - газодымозащитная служба.

Артем балуется. Повелитель огня типа.

Ну наверное буду заканчивать статью. Все что написано в этой статье - это лишь малая часть профессии пожарного спасателя. На самом деле можно еще писать и писать... Думаю не стоит... И так пост получился очень длинным.

В общем работу я свою люблю. Меня все в ней устраивает. Единственное, что меня в ней бесит так это ведение горы различных документов. Всякие блин генералы понапридумывали различных ни кому не нужных бумажек столько, что это просто ужас... Постоянно приходят какие-то приказы, рекомендации и прочая не нужная хрень от которой крыша просто едет. Пока терплю, дальше будет видно...

На последок небольшое видео. Я сдаю норматив №19 ЗНЧ - перенос, установка и подъем по штурмовой лестнице в окно 4-го этажа учебной башни.

Когда я только поступил в ИИ ГПС МЧС России г.Иваново и в первый раз поднялся по лестнице, то мое время было 1 минута 40 секунд. Сейчас время малость сократилось. =)

Так ну что еще. Как и обещал в начале поста - ЭСТАФЕТА!!!

Цель эстафеты "Моя любимая работа": побудить в вас желание написать пост в блог в котором рассказать всем своим читателям о своей работе. В мире очень много профессий и если каждый из нас будет знать хотя бы немного о каждой из них, то будет просто замечательно. Кто владеет информацией - тот владеет миром как говорится.

Как принять участие в эстафете? Очень просто. Вы пишите пост на свой блог и ставите в нем ссылку на блог того человека у которого приняли эту эстафету (то есть мой блог). Ссылку можно даже закрыть от индексации.

Люди, которые прочитают ваш пост и решат принять участие в вашей эстафете, так же напишут статью в свой блог и поставят ссылку уже на вас, как на блоггера, у которого они эту эстафету приняли... Ну и так далее... В общем интересная схема...

Я передаю эстафетную палочку всем вам, уважаемые читатели. По отдельной эстафетной палочке я хотел бы передать двум блоггерам, которые как и я, носят погоны на плечах:

1. Александр Бобрин (asbseo.ru) - держи палочку
2. Али Аскеров (tanci-kavkaza.ru) - держи палочку

Ребята, буду рад, если вы примите участие в эстафете. С удовольствием почитаю ваши статьи. Очень интересно узнать где и как работают мои читатели.

В завершении 7-й тур по разгадыванию кроссвордов.

Кроссворд №7.

P.S. Как вам статья? Советую, чтобы не пропустить информацию о новых бесплатных видеокурсах и конкурсах блога!

С уважением, Александр Борисов

Лучистый свет струился по ярко-зеленым насыщенным кронам деревьев, спускаясь на золотистую, спелую траву. Он разливался по лужайкам, а мошкара резвилась в солнечном свете, похожая на сотни маленьких бриллиантов каким-то чудом потерявшим притяжение Земли. То тут, то там пролетали стрижи, как маленькие истребители, держась в боевом порядке. Над всей этой идиллической красотой застыло лазурное озеро неба, прозрачное и бездонное. И только струйка дыма подымаясь из сухого, пушистого мха, поднимаясь вверх и расстилаясь в гущу леса нарушала покой обитателей этого заповедного мира. Осколок стекла, брошенной бутылки, по законам физики сфокусировал солнечный свет так, что мох нагрелся, заискрился и ветер раздул его в небольшой костер.

Мельчайшие искорки похожие на маленькие звездочки полетели в сторону леса, прилипая к листве, сухим пням, к коре деревьев. И вот уже через несколько минут маленький безобидный костерок ухватился за нижние ветки деревьев, пополз вверх по сухим иголкам многолетних сосен. А ветер словно ждал этого и подул с такой силой, что пламя уже не обращало внимание на расстояния. Огонь двигался по кронам деревьев с такой скоростью, что казалось, его уже ничто не сможет остановить. Лес ожил. Животные и птицы в панике покидали их норы и гнезда. Они бежали, летели и уползали, спасая своих детенышей и себя от дыма и горячего огня…

В девять часов утра, как и договаривались вчера вечером, Николай Сомов, потягивая пятую сигарету «Золотой Явы», уже ждал друзей у киоска с известным в округе названием «Железяка». Большой, золотой крест сиял в лучах восходящего солнца на его волосатой груди. Прошло около четверти часа, как он пришел, и огромный рюкзак за его плечами уже изрядно натер ему шею. Наконец он поставил его на землю, но в то же мгновенье за его спиной прозвучал знакомый сигнал синего «Жигуленка» Ивана Белорукого.

– Здорово, Сом! Ты никак еще сухой? Мы ж не на работу едем – давай развязывай свой чумодан!

– Привет, привет! Слушай, Вано, я то ладно, но ты ведь за рулем?! Хотя когда тебя это останавливало – засмеялся Сомов, доставая бутылку холодного пивка, кроме которого, как оказалось, в рюкзаке было еще столько этого напитка, что можно было бы напоить не менее десятка здоровых мужиков.

– Давай не жмоть, тут ехать минут двадцать от силы, я такую полянку нашел в лесу, ты весь рот раскроешь!

– Ну, давай, за встречу!!- Сомов открыл пару бутылок и «веселящий» напиток исчез в глотках друзей.

Рюкзак упал на заднее сиденье, двери хлопнули и автомобиль с визгом растворился за поворотом..

В это время в пожарной части поселка Новоугодного уже завершилась смена дежурных караулов и бравые пожарные приступили к выполнению своих ежесменных обязанностей. Молодой пожарный Сергей Смешнов пришел на службу с особым настроением, весь выглаженный, в новой форме и с двумя пирогами по случаю дня его рождения. Командир отделения Олег Беспалов, исполнявший обязанности начальника караула, почти пенсионер Валерий Михайлович и водитель Леха, встретили его в таком виде несколько настороженно:

– Серега, ты чего так вырядился? Что-то не хочется сегодня выезжать! Ты что приметы не знаешь, ты форму то хоть простирнул разок?

– Михалыч, да это все предрассудки – улыбнулся Смешнов

– Ну, ну..- покачал головой Беспалов, здоровый детина 38 лет, казалось что у него нет шеи и из плеч сразу растет голова..- ладно режь пироги и ставь чайник, с днем рождения!

Тем временем друзья уже приехали на место своего отдыха. Как и обещал Белоруков, Николай был в восторге от найденного другом, спрятанного в старом, заповедном лесу, места, куда, казалось, не ступала нога человека. Они быстро собрали старые, сухие ветки, попутно наевшись костяники и черники, разожгли костер и под звуки видавшей виды гитары, пели песни и пили холодный напиток из стеклянных бутылок. После четвертой бутылки Иван поднялся, взял тару, валявшуюся возле костра, и направился к рябине, стоявшей неподалеку. Он вставлял бутылки, горлышком вниз, в торчавшие ветки.

– Что ты делаешь, Вано?- спросил Сомов.

– Сейчас увидишь – засмеялся, изрядно пьяный и явно неадекватный друг, достал из бардачка газовый пистолет, стреляющий стальными шариками, и начал стрелять по бутылкам.

Друзья веселились. Прошло не мало времени, и алкоголь заканчивался.. Иван, еле доковыляв до «Жигуленка», запустил мотор и пуская клубы дыма и виляя между деревьев, покатил за новой порцией напитка.

Солнце уже давно поменяло свое положение и ярко освещало место отдыха друзей… Сомов отошел в тенек, и едва прислонившись к стволу огромной березы, быстро заснул крепким сном…

Лес ожил. Шум и гам, голоса ошалелых животных и птиц, треск горящей древесины и едкий дым разбудили Сомова, он попытался встать, но ноги не слушались его, было слишком поздно, в его легких уже несколько минут не было чистого воздуха. Сомов еще раз всеми силами потянулся вверх и потерял сознание.

В пожарном депо раздался звонок. Подменный радиотелефонист, чьи обязанности выполнял естественно молодой Серега Смешнов, быстро взял трубку.

– Пожарная охрана..что горит..где? Ваша фамилия..телефон.. ТРЕВОГА!!

Звон колокола в пожарном депо тревожной волной прокатился по поселку. Пожарные вбежали в гараж, и буквально влетели в и, на ходу застегивая и, выбежали за ворота, где их уже ждала, сверкая красными боками, заправленная водой и готовая выполнить возложенные на нее функции, не смотря на свои годы. Пожарные скрылись внутри кабины, последняя дверь захлопнулась и, загудев сиреной и засверкав маячками, пожарная машина помчалась в сторону леса, над которым уже клубился черно-серый дым и языки пламени, выглядывая сквозь него, улетали куда-то в небо.

– Олег, смотри, это ж надо в таком состоянии за руль, да он стоять на ногах не может!- перекрикивая мотор автомобиля, Михалыч указал на экипаж ДПС, преградивший дорогу синему «Жигуленку».

– Да, права таким второй раз выдавать точно не надо!

Подъезжая к месту пожара, Беспалов запросил диспетчера:

– «Роща» «Плотине» на прием!

– «Роща» на приеме!

– Вижу зарево, район безводный! Необходима помощь ПЧ-1! Как понял?

– Принял! Необходима помощь ПЧ-1! Поступила дополнительная информация! На месте пожара находится человек! Как понял!

– Понял тебя! На месте пожара человек! Идем в разведку! По направлению ветра в лесополосе есть искусственный разрыв! Первый ствол подан на встречу движения огня! Как понял?

– Принял!

– Михалыч, давайте с Лехой разворачивайтесь, магистралка 4 рукава, разветвление, два пятьдесят первых и ствол «Курс»! Ваша задача не дать огню пройти разрыв! Об изменении обстановки докладывать!

– Олег, не в первый раз, все будет на высшем уровне!- улыбнулся Михалыч.

Беспалов, накинув на плечи дыхательный аппарат, зашагал по горячей земле в сторону полянки, где недавно веселились два друга. С деревьев валились угли обгоревших веток, всюду летал пепел, искры, недогоревшие сосновые иголки, стволы деревьев дымились и огонь облизывал обуглившуюся кору..

– Есть кто живой?! Эй! Есть тут кто-нибудь! – кричал Олег.

И тут он увидел что-то блестящее возле огромной, почерневшей березы, стоявшей на девять часов от него в двадцати метрах. Быстрым шагом, перепрыгивая свалившиеся толстые, догорающие ветки, Беспалов пошел в сторону березы.

Парень, ты как?! Очнись! Слышишь?! Что ж ты? Как же так?! – он положил два пальца Сомову на шею,- Так! Пульс есть… Ну-ка давай, брат, подыши! Олег надел на голову Сомова спасательное устройство и открыл баллон со сжатым воздухом, чтобы сделать вентиляцию легких. Вдруг толстенная ветка с треском отвалилась от березы и упала на голову Олега…

Беспалов открыл глаза… Возле него сидела молоденькая медсестра и тыкала в нос нашатырем. Вокруг бегали пожарные, по земле словно огромные змеи извивались пожарные рукава, набухшие от воды, в воздухе еще стояла горечь едкого дыма, но воздух был уже прозрачным, и только местами пар поднимался в небо с почерневших стволов деревьев.

– Ну хватит, я в порядке, голова только болит и шея! Что произошло?

– Повезло вам, товарищ прапорщик! Если бы не ваше крепкое здоровье и бычья шея, еще не известно что бы с вами случилось- улыбнулась медсестра.

– Где пострадавший? Он жив? – забеспокоился Олег.

– Да! Его увезли в больницу! Вы вовремя надели на него маску, еще бы немного и его уже не спасти… А теперь вы – герой!!

– Да какой там герой – работа у нас такая!- улыбнулся Беспалов.

анятие №2.

Пересказ рассказа "Почему Тюпа не ловит птиц" Е. Чарушина

Цель: учить детей последовательно, логично, без повторов передавать содержание рассказа; воспитывать интонационную выразительность речи; развивать процессы мыслительной деятельности и памяти.

Предварительная работа Читает рассказ "Почему Тюпу прозвали Тюпой". Рассказывает о писателе и художнике Е.И. Чарушине, показывает его книги с рисунками автора.

Ход занятия.

Сегодня я прочту Вам рассказ про Тюпу - он называется так: "Почему Тюпа не ловит птиц". Интересное название, не правда ли? Все кошки охотятся за птицами, а Тюпа их почему-то не ловит. Почему, как Вы думаете?

Выслушав мнение детей, она читает первую часть рассказа до слов: "Не кого Тюпе ловить…". Спрашивает, понравился ли рассказ и что особенно в нем понравилось. Зачитывает 2-3 названных детьми отрывка.

Напоминает:

Вначале воробей сидел и песни чирикал. Как он пел свое "Чив-чив"? Да, весело. Спойте-ка все вместе эту веселую песенку… теперь спойте чуть тише, но звонче.

А потом как и о чем заверещал воробей? (сердито, с негодованием: "Чив-чив! Разбойник ползет"! Вот он где прячется! Вот он где!" - 1-2 хоровых ответа и индивидуальные повторения).

Услышали этот крик воробьи и …слетелись на помощь. Кто на куст сел, а кто…прямо на дорожку, перед Тюпой.

И стали кричать, галдеть, чирикать. Что стали делать?

О чем они потом друг другу рассказывали?

Как итог занятия повторяется драматизация.

Занятие №3.

Рассказывание детям русской народной сказки "Лисичка-сестричка и серый волк"

Цель: вспомнить с детьми известные им русские народные сказки, попросить назвать любимые; предложить охарактеризовать героев новой сказки (особенно подробно - лису) и сравнить их с персонажами других сказок, развивать операции сравнения и систематизации, развивать произвольную память.

Ход занятия.

Детям предлагается перечислить известные им русские народные сказки (отмечает похвалой тех, кто вспомнил про главные - "Заяц - хваста", "У страха глаза велики"), затем назвать самые любимые из них.

Очень часто героям русских народных сказок является лиса. Вспомните и назовите эти сказки. Сказка, с которой я познакомлю вас сегодня, тоже про лису. Она называется "Лисичка-сестричка и серый волк". Как вы думаете, какою будет лиса в этой сказке? Интересуется, что в сказке детям особенно понравилось. Зачитывает по их просьбе 2-3 отрывка.

Затем дети дают характеристике лисе (хитрющая, ловкая, умная, из любого положения находит выход) и отвечают на вопрос, на какую лису похожа героиня сегодняшней сказки. (на лису из сказки "Лисичка со скалочкой", только эта еще хитрее и изворотливее.)

Детям предлагается драматизировать концовку сказки. Следит, чтобы они с правильной информацией произносили фразу "Так, милая, так!". Драматизация повторяется 2-3 раза.

Занятие №4.

Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение "Угадайте, где мы были?". Повторение сказки "Крылатый, мохнатый, да масляный".

Цель: совершенствовать речь детей; активизировать мышление; развивать воображение, чувство юмора; повторить с детьми сказку "Крылатый, мохнатый, да масляный" (вспомнить сними название, начало сказки, организовать чтение в лицах какого-либо отрывка).

Ход занятия.

"На лесной опушке, в тепленькой избушке, жили-были три братца", - начинает рассказывать педагог. Предлагает детям продолжить "Воробей крылатый, мышонок мохнатый да блин масляный", - заканчивают фразу дети.

Дети участвуют в рассказывании, не громко договаривая отдельные слова и короткие фразы.

Воробей. Эх, щи так щи, боярские щи, как хороши да жирны!

Блин. А я, блин масляный, окунусь в горшок да вылезу - вот щи и жирные!

Воробей. Ах, каша, ну и каша - горазд горяча!

Мышь. А я дров навезу, мелко нагрызу, в печь набросаю, хвостиком разметаю - хорошо в печи огонь горит - вот, каша и горяча!

Воробей . Да и я не промах: соберу грибов, натащу бобов - вот вы и сыты!

Все так они жили, друг друга хвалили, да и себя не забывали.

Чтение в лицах повторяется 2-3 раза.

Вы любите сказки? За что вы их любите? А как отличить сказку от рассказа? Сейчас я прочту вам короткое стихотворение, послушайте и скажите, что в нем не так.

Дым столбом валил в трубу,

Месяц с неба выл на пса,

Птицы пугало пугали,

Ела кошку колбаса.

А теперь придумайте веселые и добрые небылицы о том, как сороки взяли у лисиц взаймы хвосты и что из этого вышло, - говорит педагог. - Начните так: Однажды сорокам вздумалось полетать с лисьими хвостами…

Когда Тюпа очень удивится или увидит непонятное и интересное, он двигает губами и тюпает: "Тюп-тюп-тюп-тюп…"

Травка шевельнулась от ветра, пичужка пролетела, бабочка вспорхнула, - Тюпа ползёт, подкрадывается поближе и тюпает:

"Тюп-тюп-тюп-тюп… Схвачу! Словлю! Поймаю! Поиграю!"

Вот почему Тюпу прозвали Тюпой.

Слышит Тюпа, кто-то тоненько посвистывает. Видит: в крыжовнике, где погуще, кормятся серенькие вертлявые пичужки - пенки, ищут, нет ли где мошки-букашки.

Ползёт Тюпа. Уж так таится, прячется. Даже не тюпает - боится спугнуть. Близко-близко подполз да как прыгнет - прыг! Как схватит… Да не схватил.

Не дорос ещё Тюпа птицу ловить. Тюпа - ловкач неуклюжий.

Тюпа маленький

Тюпу побили.

Это Непунька, Тюпкина мамка, его отшлёпала. Сейчас ей не до него. Непунька ждёт-пождёт, скоро ли у неё будут другие, новые маленькие сосунки. Она и местечко приглядела - корзинку. Там она будет их кормить, песни петь.

Тюпа теперь её боится. И близко не подходит. Никому неохота получить шлепка.

У кошки обычай: маленького кормит, а взрослого гонит. Но у Непуньки-кошки новых сосунков отобрали. Непунька ходит, котят ищет, зовёт. Молока у Непуньки много, а кормить некого.

Искала она их, искала и как-то невзначай увидела Тюпку. Он от неё в это время прятался, боялся трёпки. И тут Непунька решила, что Тюпа - это не Тюпа, а её новый маленький сосунок, который потерялся.

И обрадовалась Непунька, и мурлычет, и зовёт маленького, и хочет покормить, приласкать. А Тюпа - учёный, он близко не подходит. Его ещё вчера так приласкали - до сих пор помнит!

А Непунька поёт: "Иди, покормлю", - легла на бочок. Молочко у Непуньки тёплое. Вкусное! Тюпа облизнулся. Он давно сам научился есть, а помнит. Уговорила Непунька Тюпу. Насосался он молочка - заснул.

И тут начались другие чудеса. Ведь Тюпа взрослый. А для Непуньки он маленький. Она перевернула Тюпку и моет его, вылизывает. Тюпка проснулся, удивился: зачем это, для чего это? Он сам может. Хотел уйти. А Непунька уговаривает: "Лежи, ты маленький, запнёшься, потеряешься"…

Песни пела-пела и сама заснула. Тут Тюпа выбрался из корзинки и занялся разными своими делами. То да сё. Бабочек пошёл ловить. К воробью подкрадывается.

Проснулась Непунька. Ах, где же её Тюпонька? Выбежала на двор, зовёт.

А Тюпа взобрался на крышу и там ползает, бегает - пугает какую-то пичужку.

Непунька скорее к нему: "Не упади! Не свались!"

А Тюпа не слушает. Взяла Непунька Тюпку за шиворот и понесла, как маленького, с крыши. Тюпа отбивается, упирается, не желает с крыши идти.

Никак не может понять Непунька, что Тюпа уже не маленький.

Почему Тюпа не ловит птиц

Видит Тюпа, недалеко от него сидит воробей и песни поёт-чирикает:

Чив-чив! Чив-чив!

Тюп-тюп-тюп-тюп, - заговорил Тюпа. - Схвачу! Словлю! Поймаю! Поиграю! - и пополз к воробью.

Но его воробей сразу приметил - крикнул по-воробьиному:

Чив! Чив! Разбойник ползёт! Вот он где прячется! Вот он где!

И тут, откуда ни возьмись, со всех сторон налетели воробьи, расселись - кто по кустам, кто и прямо на дорожке перед Тюпой. И начали на Тюпу кричать:

Чив-чив! Чив-чив!

Кричат, галдят, чирикают, ну, никакого терпенья нет.

Испугался Тюпа - такого крику он ни разу не слыхал - и ушёл от них поскорее.

А воробьи вдогонку ещё долго кричали. Наверно, рассказывали друг другу, как Тюпа полз-прятался, хотел их словить и съесть. И какие они, воробьи, храбрые, и как они Тюпку испугали.

Некого Тюпе ловить. Никто в лапы не даётся. Влез Тюпа на деревцо, спрятался в ветках и поглядывает. Но не охотник добычу увидел, а добыча охотника разыскала.

Видит Тюпа: он не один, на него какие-то птицы смотрят, не пенки-малышки, не крикуны-воробьишки, вот какие - самого Тюпы чуть поменьше. Это, наверно, дрозды искали местечко, где вить гнездо, и увидали какую-то непонятную зверюшку - Тюпку.

Тюпа обрадовался:

Вот интересно-то! Тюп-тюп-тюп-тюп! Кто это такие? Тюп-тюп-тюп-тюп!

Схвачу! Тюп-тюп-тюп-тюп! Словлю! Тюп-тюп-тюп-тюп! Поймаю! Поиграю!

Только не знает Тюпа, кого первого ловить. Один дрозд сзади Тюпки сидит, другой перед Тюпкой - вот тут, совсем близко. Тюпа то сюда, то туда повернётся - тюпает-тюпает. То на одного, то на другого посмотрит.

Отвернулся от одного, кто был сзади, а другой, передний, как налетит на Тюпку да как клюнет его клювом! Тюпа сразу перестал тюпать.

Он понять не может, что это такое.

Обидели его! Клюнули!

Спрыгнул Тюпа в кусты - и ходу, где бы только спрятаться.

И если теперь Тюпа видит птицу, он никакого внимания на неё не обращает.

Вот почему Тюпа не ловит птиц.

Вы можете или написать свой.

Видит Тюпа, недалеко от него сидит воробей и песни поёт-чирикает:
«Чив-чив!
Чив-чив!»
«Тюп-тюп-тюп-тюп, - заговорил Тюпа. - Схвачу! Словлю! Поймаю! Поиграю!» - и пополз к воробью.
Но его воробей сразу приметил - крикнул по-воробьиному:
«Чив! Чив! Разбойник ползёт! Вот он где прячется! Вот он где!»
И тут, откуда ни возьмись, со всех сторон налетели воробьи, расселись кто по кустам, кто и прямо на дорожке перед Тюпой.
И начали на Тюпу кричать:
«Чив-чив!
Чив-чив!»
Кричат, галдят, чирикают, ну, никакого терпенья нет.
Испугался Тюпа - такого крику он ни разу не слыхал - и ушёл от них поскорее.
А воробьи вдогонку ещё долго кричали.
Наверно, рассказывали друг другу, как Тюпа полз-прятался, хотел их словить и съесть. И какие они, воробьи, храбрые, и как они Тюпку испугали.
Некого Тюпе ловить. Никто в лапы не даётся. Влез Тюпа на деревцо, спрятался в ветках и поглядывает.
Но не охотник добычу увидел, а добыча охотника разыскала.
Видит Тюпа: он не один, на него какие-то птицы смотрят, не пенки-малышки, не крикуны-воробьишки, вот какие - самого Тюпы чуть поменьше. Это, наверно, дрозды искали местечко, где вить гнездо, и увидали какую-то непонятную зверюшку - Тюпку.
Тюпа обрадовался:
«Вот интересно-то! Тюп-тюп-тюп-тюп! Кто это такие? Тюп-тюп-тюп-тюп! Схвачу! Тюп-тюп-тюп-тюп! Словлю! Тюп-тюп-тюп-тюп! Поймаю! Поиграю!»
Только не знает Тюпа, кого первого ловить.
Один дрозд сзади Тюпки сидит, другой перед Тюпкой - вот тут, совсем близко.
Тюпа то сюда, то туда повернётся - тюпает-тюпает. То на одного, то на другого посмотрит.
Отвернулся от одного, кто был сзади, а другой, передний, как налетит на Тюпку да как клюнет его клювом!
Тюпа сразу перестал тюпать.
Он понять не может, что это такое.
Обидели его! Клюнули!
Спрыгнул Тюпа в кусты - и ходу, где бы только спрятаться.
И если теперь Тюпа видит птицу, он никакого внимания на неё не обращает.
Вот почему Тюпа не ловит птиц.
———————————————————-
Евгений Чарушин.Короткие рассказы о
животных. Читаем бесплатно онлайн